19世紀(jì),創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的兩位德國科學(xué)家是( 。
A、虎克和魏爾肖
B、施萊登和施旺
C、普利斯特利和卡爾文
D、巴斯德和斯帕蘭札尼
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:1、虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者.
2、魏爾肖認(rèn)為個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的.
3、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出;
4、普利斯特利證明植物可以更新空氣;
5、卡爾文用同位素標(biāo)記法研究了卡爾文循環(huán);
6、巴斯德是微生物學(xué)之父;
7、斯帕蘭札尼認(rèn)為消化液中含有某種能分解食物的化學(xué)成分,為酶的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ).
解答: 解:細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查科學(xué)家的成就,要熟記每一位科學(xué)家的貢獻(xiàn)是解答試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各 種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S 代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問題:

(l)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積的方式主要是
 

(2)若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?
 
,原因是
 

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①圖2中的A點(diǎn)時(shí),圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
 (用圖中字母回答)
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和
 
,D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 

(4)圖1中卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在某過程中的運(yùn)行:在供給植物14CO2 后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物.通過研究發(fā)現(xiàn) 7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是
 
 (填圖中序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
B、細(xì)胞膜表面的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流
C、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆葉肉細(xì)胞、噬菌體、大腸桿菌、煙草花葉病毒中的核酸、含有的堿基種類分別是(  )
A、1、1、1、1;4、4、4、4
B、2、2、2、1;8、8、8、4
C、2、1、2、1;5、4、5、4
D、1、2、1、2;4、8、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物的DNA主要分布在( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞中分化程度最高的是( 。
A、肌肉細(xì)胞B、受精卵
C、造血干細(xì)胞D、胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對酶的認(rèn)識和理解存在錯(cuò)誤的是( 。
A、酶活性與溫度呈正相關(guān)關(guān)系
B、酶催化能力受酸堿度影響
C、酶具有專一性、高效性
D、酶催化作用實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、核仁可以合成DNA和核糖體
B、蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核通過核孔時(shí)穿過了2層膜
C、真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是線粒體、葉綠體和核膜
D、染色體是在細(xì)胞分裂間期由染色質(zhì)高度螺旋化形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、②④⑤共同構(gòu)成突觸
B、①的形成需要高爾基體的參與
C、由于③只能由②釋放并作用于④,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D、③作用于④,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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