人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上
 
結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為
 
.若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和滲透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.
考點:人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖為反射弧的結構圖,反射的結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分,首先要根據(jù)a處判斷M是傳入神經,再確定感受器和效應器;興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,在神經元之間是化學信號,興奮在神經元之間的傳遞是單方向的,興奮在突觸之間單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
解答: 解:(1)興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導,稱為電信號(或神經沖動);興奮在突觸上傳遞時,突觸小泡釋放神經遞質,與突觸后膜上的特異性受體結合,使下一神經元興奮.
(2)神經纖維某點興奮時,此處表現(xiàn)為大量Na+內流,形成內正外負的動作電位;由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維,b、c處分別為突觸,由于神經遞質只能由突觸前膜作用與突觸后膜知,興奮在突觸上只能單向傳遞,由a→b→c,而不能反向;
(3)毛細血管舒張,通透性增強,血漿中的蛋白質和液體極易滲到組織細胞間隙,導致組織液的滲透壓升高,水分由血漿滲入組織液,造成組織液增多,引起皮膚紅腫;體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害為第二道防線,屬于非特異性免疫.
故答案為:
(1)局部電流(或電信號,神經沖動)   突觸小泡    (特異性)受體
(2)內正外負      無     興奮在神經元之間只能單向傳遞
(3)血漿中的蛋白質和液體滲出     非特異性
點評:本題主要考查運用神經調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識分析問題,回憶相關的知識點,解釋圖形,獲得結論的能力,解題的關鍵是判斷出反射弧的各個部分.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季中午強烈的陽光會導致植物氣孔關閉.此時.下列植物中光合作用強度最高的是(  )
A、高粱B、水稻C、大豆D、小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某組織細胞與內環(huán)境進行物質交換模式圖,⑤處為動脈流入端、①處為靜脈流出端.分析下列說法正確的是(  )
A、若③為胰島β細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處
B、若③為肝細胞,⑤處的血糖濃度高于①處
C、若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反
D、若③為組織細胞,物質交換過程為

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科目:高中生物 來源: 題型:

在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現(xiàn)象是( 。
A、1、3、5號試管內都呈藍色
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C、4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D、4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調查結果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能力(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.
單位:102千焦/m2/年
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
分析回答:
(1)能量流動是從A、B、C、D中的哪個營養(yǎng)級開始的?
 
為什么?
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是多少?
 

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?
 
為什么?
 

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回答下列(I)、(Ⅱ)小題:
(I)香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜.圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢.請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B.

(1)在a、c.試管中各加人等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(3)已知乙烯利能增加細胞內乙烯的含量.如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅱ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)上升的趨勢.
(Ⅱ)某湖泊由于大量排人污水,連續(xù)多次發(fā)生藍藻爆發(fā),引起水草死亡,周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質中毒現(xiàn)象的.請回答:
(1)湖泊中導致藍藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的
 
.導致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少
 
 
這兩種非生物因素.
(2)某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點、同一水層取得兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是
 
組,理由是
 
.甲組水樣中的O2含量
 
于乙組的,理由是
 

(3)如果居民中毒是由于藍藻中的某種有毒物質經食物鏈的傳遞引起的,這類食物鏈中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈是
 
 
 
→人.

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如圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是
 

(4)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是
 

(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點
 
 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗,下列操作及表述正確的是( 。
A、換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B、因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮
C、為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調節(jié)焦距
D、一個視野中,用10倍物鏡看到8個細胞,用40倍物鏡則可看到32個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計不合理的是( 。
實驗編號探究課題選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液
溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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