A. | R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌 | |
B. | R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌 | |
C. | R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌 | |
D. | R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌 |
分析 1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
2、肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌,不能反駁上述觀點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌,不能反駁上述觀點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌,不能反駁上述觀點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌,能反駁上述觀點(diǎn),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;熟練掌握該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成與水解需要酶的催化 | |
B. | 酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性 | |
C. | 吸能反應(yīng)伴隨著ATP的合成,放能反應(yīng)伴隨著ATP的水解 | |
D. | 酶在生物體內(nèi)不會(huì)更新,ATP在生物體內(nèi)不斷更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l | |
B. | 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l | |
C. | 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化 | |
D. | 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中 a 點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 | |
B. | 乙圖中 d 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中 C3 的生成量多 | |
C. | 丙圖中,隨著溫度的升高,曲線的走勢(shì)將穩(wěn)定不變 | |
D. | 圖中 M、N 點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P 點(diǎn)的限制因素是溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
許多種淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,因此常取用同種魚(yú)的垂體經(jīng)研碎注射到魚(yú)內(nèi),使之能正常產(chǎn)卵.這主要是何種激素的作用( )
A.性激素 B.生長(zhǎng)激素
C.促甲狀腺激素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類(lèi)利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其反應(yīng)式為_(kāi)________。
(2)溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件,發(fā)酵制作葡萄酒時(shí)一般將溫度控制在 。
(3)在 的發(fā)酵條件中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
(4)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)?u> ,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變為 。
(5)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用化學(xué)試劑 來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) 色。
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