如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)如果給予a點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,c點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
,電流計(jì)指針發(fā)生
 
 次偏轉(zhuǎn).興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞,其原因是
 

(4)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果
 
,在c處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的發(fā)生需要完整的反射弧和一定條件的刺激.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸,興奮在突觸處的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮,沒有通過完整的反射弧,不屬于反射.
(2)神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.興奮在突觸處只能單向傳遞,即從傳出神經(jīng)到突觸,不能顛倒,所以用b刺激骨骼肌,不能在c處記錄到電位.
(3)如果給予a點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,c點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢,電流?jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞.
(4)用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,可能是傳出神經(jīng)受損,也可能是骨骼肌或部位d受損.要證明傳出神經(jīng)受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位;要證明骨骼肌受損,只需用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;要證明部位d受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,而用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮.
故答案為:
(1)不屬于    
(2)不能
(3)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?nbsp; 2   神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)①用a刺激神經(jīng)
②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮
③用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用b刺激骨骼肌收縮
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,考查反射弧的組成及功能、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),首先要求考生識(shí)記反射弧的組成及反射的條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,明確興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的;其次根據(jù)題干信息“d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸”答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在活細(xì)胞中含量最多
B、能提供能量
C、能緩和溫度
D、是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為色盲患者家系圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)此遺傳病的致病基因在
 
染色體上,屬
 
遺傳.
(2)12號(hào)的色盲基因最終可追溯到
 
號(hào);
(3)寫出下列個(gè)體可能的基因型:1
 
;7
 
;6
 

(4)12號(hào)與10號(hào)婚配屬于
 
結(jié)婚,后代患病的幾率是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某油料植物細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡(jiǎn)稱為PEP,其運(yùn)輸?shù)椒N子后有下圖所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑.科研人員根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油植物(即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%),請(qǐng)回答下列問題:

(1)基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 

(2)分析上圖可知,該油料植物含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過程中的
 
階段.
(3)該油料植物的花色有黃、白之分(用A、a表示),種子中芥酸含量有高、低之分(用B、b表示).黃花低芥酸和白花高芥酸植物雜交,F(xiàn)1全部為白花高芥酸,F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種,比例約為3:1.
①兩對(duì)性狀中顯性性狀
 

②請(qǐng)?jiān)趫A圈中畫出F1的染色體組成并標(biāo)出基因的位置.
 

③若要研究控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)是否遵循基因自由組合定律,可讓F1的白花高芥酸植株與
 
植株雜交,如果子代
 
,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)遵循基因自由組合;如果子代
 
,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)不遵循基因自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥(2N=28)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖1所示.基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖2所示.鳥類含性染色體ZZ時(shí)為雄性;含ZW時(shí)為雌性.圖3為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)2號(hào)基因型為
 
,3號(hào)與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 
,并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的圖象(只需畫相關(guān)基因的染色體,并在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因).
 

(2)若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為
 

(3)圖2說明基因通過
 
,從而控制生物性狀.若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是
 
.若要測(cè)定該種鳥的基因組序列,則應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的堿基序列.
(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以下雜交實(shí)驗(yàn):
第一步:選擇多只
 
雌性個(gè)體與之雜交;
第二步:若子代
 
,該黃色個(gè)體為雜合子;
第三步:若子代
 
,該黃色個(gè)體很可能為純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是
 
.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用
 
技術(shù).
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其
 
.采集的精子需要經(jīng)過
 
,才具備受精能力.
(3)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到
 
期.
(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到
 
,說明目的基因成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的主要?dú)怏w污染物依次是( 。
A、二氧化碳、二氧化硫、氟化物和氮氧化物
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是根據(jù)在溫度適宜、其它條件不同的情況下,H2O2溶液分解收集到氣體量繪制而成.回答下列問題:
(1)如果曲線B表示在Fe3+催化下,H2O2溶液所分解的氣體量,則哪一條曲線表示加H2O2酶后分解等量H2O2溶液收集到的氣體量?
 

二者對(duì)照證明酶的催化作用具有
 
特性.
(2)在適宜條件下,曲線A表示Fe3+的催化反應(yīng)情況,曲線B、C均添加了H2O2酶,你認(rèn)為B、C兩曲線不同的原因是
 

(3)在適宜條件下,曲線D比曲線B高的原因是
 

(4)向過氧化氫酶催化H2O2溶液分解完后的試管中加入雙縮脲試劑,條件適宜會(huì)看見溶液呈
 
色.
(5)某同學(xué)為了證明酶的催化作用具有專一性,按照下側(cè)表格設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為該同學(xué)能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="9e4bwb4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填能或不能)
1號(hào)試管2號(hào)試管
HO溶液2ml2ml
HO溶液2d-
麥芽糖酶液-2d
條件適宜適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖(虛線表示激素調(diào)節(jié)).請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)寫出圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱:A
 
G
 

(2)寫出激素的名稱:a
 
  c
 

(3)當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí),主要的散熱方式是
 

(4)從圖中可得:人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定是由
 
系統(tǒng)共同維持.

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同步練習(xí)冊(cè)答案