17.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類(lèi)需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱(chēng)為第二代基因工程

分析 蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別:

蛋白質(zhì)工程基因工程
區(qū)別原理中心發(fā)則的逆推基因重組
過(guò)程預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定
實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類(lèi)所需蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性,一伙的人類(lèi)所需的生物類(lèi)型或生物產(chǎn)品(基因的異體表達(dá))
結(jié)果生產(chǎn)自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)
聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程,因?yàn)槭菍?duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)的改造或制造新的蛋白質(zhì),所以必須通過(guò)基因修飾或基因合成實(shí)現(xiàn)

解答 解:A、蛋白質(zhì)工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類(lèi)需要,A正確;
B、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱(chēng)為第二代基因工程,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念、基本途徑,掌握蛋白質(zhì)工程與基因工程的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

題文下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)酵母菌應(yīng)加到瓶中; A瓶中所加液體的作用是。

(2)一段時(shí)間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

題文在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞核

B.核糖體

C.葉綠體

D.溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.幽門(mén)螺旋菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

請(qǐng)回答:
(1)在微生物培養(yǎng)的樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是④ (填序號(hào)).
①酒精燈  ②培養(yǎng)皿  ③移液管  ④顯微鏡  ⑤涂布器
(2)在涂布平板時(shí),取少量菌液滴加到培養(yǎng)基表面的原因是若涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量過(guò)多,則會(huì)導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果.
(3)在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)镠p含有脲酶,它能以尿素為氮源;若有Hp,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶.
(4)臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp,其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH314CO2
(5)上述(3)中的指示劑出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的顏色是因?yàn)榘睍?huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),pH升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中,讓其復(fù)制三次,則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例是( 。
A.$\frac{1}{2}$,$\frac{7}{8}$B.$\frac{1}{4}$,1C.$\frac{1}{4}$,$\frac{7}{8}$D.$\frac{1}{8}$,1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是( 。
A.基因工程可定向改造生物的遺傳性狀
B.基因工程中常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
C.作為運(yùn)載體的質(zhì)粒,只存在于細(xì)菌等原核生物的細(xì)胞中
D.限制酶和DNA連接酶都可作用于磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.抗蟲(chóng)基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染
B.基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn)
C.轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的
D.人們利用基因工程的方法,獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某種水果,果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進(jìn)行雜交,讓一綠色酸果品種自交.結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組合序號(hào)雜交組合類(lèi)型F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫酸×綠甜a紫色酸果210綠色酸果208
紫酸×綠甜b紫色酸果0綠色酸果280
綠酸×綠酸其他果765紫色甜果52
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是綠色、酸果,判斷依據(jù)最是第二(或三)組.
(2)如果用A、a和B、b分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a的基因型分別是aaBB和Aabb.
(3)兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循基因自由組合定律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過(guò)長(zhǎng)
D.丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不加清水就可以看到其自動(dòng)復(fù)原過(guò)程

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