3.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象,人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
C.膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能增強D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

分析 本題主要考查衰老細(xì)胞的特征.
衰老細(xì)胞的特征:①細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低;③細(xì)胞內(nèi)的色素會積累;④細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,顏色加深.線粒體數(shù)量減少,體積增大;⑤細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運輸功能降低.

解答 解:A、衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,A錯誤;
B、衰老細(xì)胞內(nèi)大部分酶的活性降低,B錯誤;
C、衰老細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低,C正確;
D、衰老細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢,D錯誤.
故選:C.

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.細(xì)胞衰老是正常的生命現(xiàn)象.單細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老等同于個體衰老.多細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老不等同于個體衰老.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•益陽期末)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( )

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C.細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江西校級模擬)對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是( )

A.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

B.細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用

C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

D.人的紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖中甲為胰腺細(xì)胞,乙為正在出芽生殖的酵母菌.回答下列問題:
(1)請用圖中編號表示胰蛋白酶合成和分泌轉(zhuǎn)移的基本過程4→3→6→7,為該過程提供能量的場所有線粒體.
(2)胰腺細(xì)胞中,膜結(jié)構(gòu)上附著有核糖體的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填名稱),該結(jié)構(gòu)是有機(jī)物的合成“車間”.
(3)酵母菌增殖過程中合成DNA和RNA所需的單體是脫氧核苷酸、核糖核苷酸,新合成的DNA和蛋白質(zhì)組成染色體.
(4)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,可分別用重鉻酸鉀和澄清石灰水來檢測,其中前者檢測結(jié)果的顏色是灰綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( 。
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B.圖中c結(jié)構(gòu)一般在高等動植物細(xì)胞中都有,只是功能不同
C.在圖中e結(jié)構(gòu)有兩層膜,其結(jié)構(gòu)包括:外膜、內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)
D.圖中b表示高爾基體、主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實驗敘述不正確的是(  )
A觀察線粒體線粒體遇健那綠呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B葉綠體色素的分離原理是四種色素在層析液中的溶解度不同
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布8%鹽酸處理細(xì)胞有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D觀察細(xì)胞有絲分裂解離液處理根尖是為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖A所示全過程叫中心法則,圖B生理過程與圖A中相應(yīng)序號是①,圖C生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是②,圖D生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是⑤.
(2)看圖回答(有關(guān)空格可用圖B、C、D中所示符號填寫),上述圖示中,圖B、C(填圖序號)含有DNA分子,圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈.圖C、D(填圖序號)含有mRNA,圖中用C鏈、D鏈表示核糖核苷酸長鏈.
(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成(基因表達(dá)).
(4)能完成圖A中③、④的生物是RNA病毒.
(5)圖D過程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元細(xì)胞  B.肝細(xì)胞    C.心肌細(xì)胞  D.人成熟的紅細(xì)胞
(6)圖E是轉(zhuǎn)運RNA(tRNA),在生物細(xì)胞中共有61種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目,寫出3個實驗中兩個親本的遺傳因子組合.(相關(guān)的遺傳基因用A、a,B、b表示)
組合序號雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
抗病、紅種皮×感病、紅種皮416138410135
抗病、紅種皮×感病、白種皮180184178182
感病、紅種皮×感病、白種皮140136420414
(1)實驗一:aaBb、AaBb;
(2)實驗二:aaBb、Aabb;
(3)實驗三:AaBb、Aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.請據(jù)圖回答:

(1)獲得②的方法有從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;①和②結(jié)合能形成③的過程叫基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一般用相同的限制酶分別處理載體和含有目的基因的外源DNA分子,以便得到相同的粘性末端,能連接相同粘性末端的酶是DNA連接酶.構(gòu)建形成的③必須含有目的基因、啟動子、標(biāo)記基因和終止子.
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,要將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中,目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定的遺傳和表達(dá)的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可通過DNA分子雜交技術(shù)的方法檢驗受體細(xì)胞基因中是否有目的基因.
(3)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷脫分化和再分化過程后才能形成⑦,該過程需要生長素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo),通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗體病金茶花,將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?不一定.

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同步練習(xí)冊答案