與人體高級神經(jīng)中樞可以無直接聯(lián)系的活動是( 。
A、上自習課時邊看書邊記筆記
B、開始上課時聽到起立的聲音就站起來
C、膝跳反射
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
考點:腦的高級功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程
專題:
分析:解答本題時要正確區(qū)分條件反射和非條件反射,以及參與該反射的神經(jīng)中樞的位置,然后根據(jù)選項內(nèi)容逐項解答.
解答: 解:A、看書及記筆記要用到語言中樞等,故與高級神經(jīng)中樞有關,A錯誤;
B、上課時聽到起立的聲音就站起來屬于條件反射,中樞位于大腦皮層,故與高級神經(jīng)中樞有關,B錯誤;
C、膝跳反射屬于非條件反射,中樞位于脊髓,故與高級神經(jīng)中樞無關,C 正確;
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名要用到語言中樞、感覺中樞等,故與高級神經(jīng)中樞有關,D 錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了腦的高級功能,意在考查學生對條件反射和非條件反射的區(qū)別,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是生物體內(nèi)某種有機大分子的基本組成單位的模式圖,相關敘述正確的是( 。
A、1、2、3結(jié)合而成的基本單位,在人體中共有4種
B、若2為脫氧核糖,則3有4種,分別是A、U、C、G
C、在HIV病毒中可以檢測到的3有5種
D、若3為T,則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是( 。
①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎      
②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高
③其恢復力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高    
④有比較復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力  
⑥能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動
⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代
⑧生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無機物和有機物的循環(huán)回路.
A、①③⑤⑥⑧
B、②③④⑥⑦
C、①②④⑤⑦
D、①③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系,其中線段xy=Yz.則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧量呼吸( 。
A、消耗的有機物相等
B、釋放的能量相等
C、釋放的二氧化碳相等
D、消耗的氧相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙丙圖所示為DNA片段.下列說法正確的是( 。
A、甲、丙的黏性末端是由相同限制酶催化產(chǎn)生的,識別序列均為GAATTC
B、甲、乙可形成重組DNA分子,但該分子不能再被切割甲的限制酶識別
C、目的基因與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下生物工程中相關酶的敘述中,不正確的是( 。
A、限制酶可用于獲取目的基因
B、纖維素酶可用于制備原生質(zhì)體
C、DNA聚合酶可用于目的基因表達
D、胰蛋白酶可用于獲得單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細胞器中具有雙層膜的是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某雄性動物的某個器官中的一些細胞圖象.請據(jù)圖回答:

(1)綜合分析可以斷定,該生物的體細胞內(nèi)含有條染色體
 

(2)A細胞核內(nèi)含有個DNA分子
 

(3)D細胞處在期,B細胞正在進行分裂
 

(4)具有同源染色體的細胞有
 
.(用圖中字母表示)
(5)在圖中B細胞的下一分裂時期為期,并且這一時期的主要特點是.B細胞分裂形成的子細胞的名稱是
 

(6)若圖示的細胞是由A細胞經(jīng)連續(xù)的變化形成的:
 
,那么圖中所示的細胞分裂可能發(fā)生在
 
中;用圖中的字母表示出細胞連續(xù)變化的先后順序
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程,請回答:

(1)利用打孔器從植物葉片上取多個大小相等的小圓片接種在培養(yǎng)基上,與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運載體的Ti質(zhì)粒應含有
 
,運載體上的
 
是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的酶識別和結(jié)合的位點.
(2)圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A稱為
 
,此后更換培養(yǎng)基時調(diào)整組分比例,A經(jīng)圖中④長出B結(jié)構(gòu),
再經(jīng)⑤和⑥形成植株的過程稱為
 
.本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況,請預測觀察到的現(xiàn)象是
 

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