分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
1、基因D能控制酶D的合成,酶D能將前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因E能控制酶E的合成,酶E能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì).因此紅色的基因型為D_E_,其他基因型均表現(xiàn)為白色.
2、控制的兩對基因位于同源染色體上,有連鎖現(xiàn)象
解答 解:(1)自花授粉、且進(jìn)行閉花授粉植物在開花之前完成授粉,因此在自然狀態(tài)下都是純合子;讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)該將母本在花蕾期除去雄蕊,防止進(jìn)行自花授粉;去雄后及人工授粉后都要進(jìn)行套袋處理,目的是防止外來花粉的干擾.
(2)當(dāng)b基因純合時植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖.基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代為A_B_(粗莖):A_bb(細(xì)莖):aaB_(中粗莖):aabb(細(xì)莖)=9:3:3:1,因此子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4.
(3)紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,說明存在顯性純合致死現(xiàn)象.若該植物種群中紅色植株均為雜合子,則紅色植株自交后代的基因型及比例為DD(致死):Dd:dd=1:2:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=2:1.
(4)由圖可知,基因D和E同時存在時表現(xiàn)為紅色,因此基因型為DdEe的植株的花色為紅色;其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e,而等位基因位于同源染色體上,因此它們所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.由圖可知,控制花色的兩對基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,但符合孟德爾的分離定律.該植株(DdEe)自交時,后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色.
故答案為:
(1)純合子 防止自花授粉 避免外來花粉的干擾
(2)粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4
(3)顯性純合致死
(4)紅色 同源染色體 白花 不是
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程,能根據(jù)題干信息進(jìn)行遷移應(yīng)用;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干和圖中信息進(jìn)行相關(guān)計算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳是生物體的核心元素,它在細(xì)胞中的含量總是最多的 | |
B. | 氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì),將放出更多的能量 | |
C. | 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同,則氨基酸的排列順序也可能相同 | |
D. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中要脫去水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老 | |
B. | 多數(shù)情況下,分化后細(xì)胞的DNA和蛋白質(zhì)的種類數(shù)量都會有相應(yīng)變化 | |
C. | 無論細(xì)胞最終是否凋亡,其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因 | |
D. | 被病毒感染的細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除屬于細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,錯誤的是
A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸
B.有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生[H]
C.有氧呼吸第二階段需要水的參與
D.有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因表達(dá)過程中,不需要
A.核糖核苷酸
B.脫氧核苷酸
C.氨基酸
D.核糖核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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