下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個效應(yīng)B細胞都能產(chǎn)生多種抗體
B、B淋巴細胞具有識別抗原的作用
C、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)、少部分是RNA
D、抗體的分泌屬于體液免疫的反應(yīng)階段
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫主要包括體液免疫和細胞免疫．體液免疫過程中，可以刺激T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞增殖分化為記憶細胞和漿細胞，由漿細胞分泌出相應(yīng)的抗體，抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細胞集團，再由吞噬細胞吞噬清除抗原．
解答： 解：A、每個效應(yīng)B細胞只能產(chǎn)生一種抗體，A錯誤；
B、B淋巴細胞膜表面有糖蛋白，能夠特異性地識別抗原，B正確；
C、酶的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)、少部分是RNA，C錯誤；
D、抗體的分泌屬于體液免疫的效應(yīng)階段，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查體液免疫的過程和抗體的化學(xué)本質(zhì)，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為RNA的形成過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、c是游離的核糖核苷酸
B、a是編碼鏈，b是模板鏈
C、轉(zhuǎn)錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成
D、圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右

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科目：高中生物 來源： 題型：

反射弧是動物體或人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．如圖表示膝跳反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，字母A～G表示神經(jīng)元或有關(guān)結(jié)構(gòu)．請回答：

（1）膝跳反射的發(fā)生是由于叩擊肌腱時，刺激了感受器
 
（填圖甲中字母）產(chǎn)生興奮，最終傳出神經(jīng)末梢
 
（填圖甲中字母）支配相應(yīng)肌肉收縮，發(fā)生膝跳．
（2）感受器產(chǎn)生的興奮以局部電流形式傳至突觸N時，引起突觸小體內(nèi)發(fā)生的生理效應(yīng)是
 
．在反射弧中突觸N、Z所在的結(jié)構(gòu)稱為
 
，其在反射弧中的作用是
 
．
（3）在檢查膝跳反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制這一反射，調(diào)節(jié)過程為神經(jīng)元E將
 
的指令（興奮）傳至
 
（填伸肌或屈肌），使其收縮抑制膝跳．若在走路時腳心被鐵釘所刺，此時被刺的腳會立刻提起，同時另一條腿的肌肉也協(xié)調(diào)活動，腳立即著地，承擔(dān)全身重量，使身體能保持平衡，可見該過程中還有
 
參與了調(diào)節(jié)．
（4）某同學(xué)用靈敏電流計測A神經(jīng)纖維膜的電位變化得到下列曲線圖乙．從圖中看該神經(jīng)纖維興奮過程中電位變化為
 
毫伏．C點時膜外Na+濃度
 
（高于、低于、等于）膜內(nèi)Na+濃度，C點以后曲線下降的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的水稻自交，兩對基因按照自由組合定律遺傳，其子代的表現(xiàn)型、基因型分別有（　�。�
A、3種、9種
B、3種、16種
C、4種、8種
D、4種、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素、核酸和淀粉酶的基本組成單位分別是（　�。�
A、單糖、堿基、氨基酸
B、堿基、葡萄糖、核苷酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、乳糖、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于紅綠色盲的敘述中，不正確的是（　　）
A、色盲是X染色體上的隱性遺傳病
B、只要父親患病，女兒就全部患病
C、色盲遺傳符合基因的分離規(guī)律
D、只要母親患病，兒子就全部患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男性色盲患者的女兒的體內(nèi)哪種細胞中可能不含有色盲基因（　�。�
A、卵原細胞B、卵細胞
C、神經(jīng)細胞D、骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

第三代疫苗--DNA疫苗是指將編碼抗原蛋白的基因插入到適宜的質(zhì)粒中得到的重組DNA分子，將其導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細胞內(nèi)表達的產(chǎn)物可直接誘導(dǎo)機體免疫應(yīng)答，且可持續(xù)一段時間．下列有關(guān)DNA疫苗的敘述，正確的是（　　）
A、表達產(chǎn)物是抗體
B、基本組成單位是脫氧核苷酸
C、是經(jīng)改造后的乙肝病毒
D、生產(chǎn)過程不需要DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀70年代創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)基因工程，實施該工程的最終目的是（　�。�
A、定向提取生物的DNA分子
B、定向地對DNA分子進行人工剪切
C、在生物體外對DNA分子進行改造
D、定向地改造生物的遺傳性狀

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同步練習(xí)冊答案