人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來(lái)源、主要呼吸類(lèi)型分別是

A.線粒體;葡萄糖;有氧呼吸 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖;無(wú)氧呼吸

C.線粒體;乳酸;有氧呼吸 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸;無(wú)氧呼吸

 

B

【解析】

試題分析:紅細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)已沒(méi)有線粒體,其主要呼吸類(lèi)型為無(wú)氧呼吸。故人體紅細(xì)胞ATP的來(lái)源是無(wú)氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),將葡萄糖進(jìn)行不徹底的氧化分解,產(chǎn)生乳酸,釋放能量,生成少量ATP。B項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查ATP的來(lái)源、細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)。以特殊細(xì)胞紅細(xì)胞為載體考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是(   )

A.2小時(shí)     B.4小時(shí)    C.1.6小時(shí)     D.1小時(shí)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

剪秋羅是一種雌雄異體的高等植物,有寬葉(B)和窄葉(b)兩種類(lèi)型,控制這兩種性狀的基因只位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn),窄葉基因(b)可使花粉致死(即:雄性植株產(chǎn)生的精子中若含有窄葉基因(b),則該精子不能傳遞給后代),F(xiàn)將雜合子寬葉雌株XBXb與窄葉雄株XbY雜交,其后代的表現(xiàn)及比例正確的是( )

A.寬葉雄株:寬葉雌株:窄葉雄株:窄葉雌株=1:1:0:0

B.寬葉雄株:寬葉雌株:窄葉雄株:窄葉雌株=1:0:0:1

C.寬葉雄株:寬葉雌株:窄葉雄株:窄葉雌株=1:0:1:0

D.寬葉雄株:寬葉雌株:窄葉雄株:窄葉雌株=1:1:1:1

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是( )

A.測(cè)交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行

B.具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩親本雜交,后代只表現(xiàn)出一種性狀,該性狀為顯性性狀

C.雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離

D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A.可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④

B.呼吸作用用于生成ATP的能量都少于熱能散失的能量

C.①②③④過(guò)程均有ATP生成

D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2只來(lái)源于②過(guò)程

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是

A.線粒體和葉綠體     B.線粒體和高爾基體

C.葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     D.中心體和核糖體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是

①尿液 、谖敢骸   、酆挂  ④唾液

A.①③    B.①④    C.②③   D.②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )

A.遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1∶1

C.通過(guò)測(cè)交試驗(yàn),孟德?tīng)柦y(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D.遺傳因子在生殖細(xì)胞中成單存在

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由兩個(gè)氨基酸形成二肽,兩個(gè)核苷酸形成核苷酸鏈的片段,都需脫下一個(gè)水分子,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.100個(gè)氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫98個(gè)水分子

B.人工合成含100個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫98個(gè)水分子

C.100個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫98個(gè)水分子

D.某質(zhì)粒(環(huán)狀DNA)含100個(gè)脫氧核苷酸,形成過(guò)程中需脫98個(gè)水分子

 

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