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17.如圖是某化合物的示意圖下列有關敘述中正確的是( 。
A.該化合物在形成過程中,相對分子質量增加了36
B.該化合物是三肽,內含有三個肽鍵
C.該多肽鏈中含有2個游離羧基,3個游離氨基
D.②④⑥不同決定了構成該多肽的氨基酸種類不同

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質的相對分子質量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:圖示為某多肽化合物的示意圖,其中①是氨基(-NH2);②、④、⑥表示R基(依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH);③、⑤是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).

解答 解:A、由以上分析知,該化合物分子中含有2個肽鍵(題圖的③、⑤),在形成過程中脫去的水分子數(shù)為2個,其相對分子質量減少18×2=36,A錯誤;
B、由以上分析知,該化合物分子中含有2個肽鍵(題圖的③、⑤)、3個R基(題圖中的②、④、⑥),是由3個氨基酸形成的三肽,B錯誤;
C、構成該多肽鏈的3個氨基酸的R基中均不含氨基、只含有1個羧基(位于②處),所以該多肽鏈中含有的游離羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個、含有的游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個,C錯誤;
D、構成該多肽的各氨基酸種類的不同在于R基的不同,題圖中的②、④、⑥表示R基,D正確.
故選:D.

點評 本題結合多肽鏈的結構簡式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式及特點、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關植物激素的敘述,正確的是( 。
A.溫特發(fā)現(xiàn)了生長素,并確認它就是吲哚乙酸
B.生長素在進行極性運輸時不需要消耗ATP
C.植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響,也受基因組的控制
D.2,4-D是一種具有生長素效應的植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是( 。
A.b可表示一個魚塘中所有的動植物
B.c的結構主要包括垂直結構和水平結構
C.d的主要成分是生產者、消費者和分解者
D.a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.某農場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬,已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,請你針對毛色這一對性狀,鑒定它是雜種還是純種.
(1)為了在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作,應怎樣配種?用該栗色公馬與多匹白母馬配種.
(2)雜交后可能出現(xiàn)哪些結果?并對每一結果作出相應的鑒定.①若雜交后代全是白馬,該栗色公馬是雜種;
②若雜交后代有栗色馬和白色馬,該公馬是雜種;
③若雜交后代全是栗色馬,該公馬是純種
①組雜交產生的后代數(shù)目不大,③組雜交產生的后代數(shù)目很大,才得出相應結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下列是有關酵母細胞固定化的有關問題,請分析回答:
(1)酵母細胞的固定化采用的方法是包埋法.
(2)請完成下列制備固定化酵母細胞的過程:
a.將干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母細胞活化;
b.配制CaCl2溶液;
c.用酒精燈小火(或間斷或水。┘訜崤渲坪T逅徕c溶液;
d.向溶化后冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
e.用注射器將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中,觀察凝膠珠形成.
(3)下圖一中是在海藻酸鈉溶液濃度適宜時制備的凝膠珠形狀,圖二實驗結果原因可能是海藻酸鈉溶液濃度偏高(填“高”或“低”).

(4)該實驗小組用如圖三所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵.
①從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是濃度過高酵母細胞會失水過多而死亡.
②發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使葡萄糖溶液與酵母菌充分接觸.
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復使用,應避免其他微生物干擾,實驗過程一定要在無菌條件下進行.
④裝置中彎曲的長導管所起的作用是釋放CO2,防止空氣中雜菌進入反應裝置.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品,如臭豆腐、醬豆腐等,該食品味道鮮美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存,所以深受人們的喜歡.圖示是腐乳制作的流程示意圖,根據流程回答問題.

(1)流程圖中未寫出的程序是加鹵湯裝瓶.
(2)含水量為70%左右的豆腐適合用來做腐乳.實驗室酒精含量應控制在12%左右,若含量過高,會導致制腐乳成熟的時間延長.
(3)傳統(tǒng)制作腐乳,豆腐塊上的毛霉來自空氣中的毛霉孢子,現(xiàn)代腐乳生產是在嚴格無菌的條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種在豆腐上.
(4)影響腐乳的風味和質量的因素是鹽的用量、酒的用量、發(fā)酵溫度、發(fā)酵時間等. (至少列舉兩項)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.學完穩(wěn)態(tài)后,某同學關于人體生命活動的說法,錯誤的是( 。
A.免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也可以參與穩(wěn)態(tài)的調節(jié)
B.瞬時記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關,長期記憶可能與新突觸的建立有關
C.抗體不能進入宿主細胞,但病毒可能侵入機體細胞
D.神經遞質經靶細胞接受后,立即被分解,保證機體生命活動正常運轉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.通過以下方法所獲得的免疫能力在體內保持較長時間的是( 。
A.成人注射丙種球蛋白(抗體)B.注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過母乳獲得某些抗體D.注射白細胞介素-2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內含量極少,但對維持生物體的正常生命活動必不可少的微量元素有( )

A、Fe、Mn、Zn、K

B、Mn、Zn、Cu、Ca

C、Mn、Zn、Cu、B

D、Mn、Mo、Cu、Mg

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