9.將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常.上述事實(shí)最能說明(  )
A.該過程充分體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性
B.移植的細(xì)胞具有無限增殖的能力
C.胚胎干細(xì)胞具有分泌胰島素的功能
D.胚胎干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化

分析 本題主要考查胚胎干細(xì)胞的知識(shí).
1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
2、具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.

解答 解:A、該過程胚胎干細(xì)胞沒有發(fā)育成個(gè)體,故沒有體現(xiàn)胚胎干細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、移植的細(xì)胞不具有無限增殖的能力,B錯(cuò)誤;
C、移植的胚胎干細(xì)胞分化后,具有分泌胰島素的功能,C錯(cuò)誤;
D、將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常.上述事實(shí)說明胚胎干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以糖尿病的治療為背景,考查胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.純種黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1為黃圓F1自交得到F2,F(xiàn)2中黃色皺粒有150粒,那么黃色圓粒豌豆的純種約有(  )
A.50粒B.150粒C.300粒D.450粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.生長素是在1928年由荷蘭科學(xué)家F.W.Went首次分離出來的.生長素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個(gè)生長發(fā)育過程.
(1)有人做了下列實(shí)驗(yàn):
a在去掉頂芽的莖上切一個(gè)楔形缺口,將維管束切斷,那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁細(xì)胞就會(huì)重新分化成維管束,恢復(fù)上下維管束的連接.
b將傷口上部的葉片去掉,就會(huì)抑制維管束的分化.
c去掉傷口下部的葉片,不會(huì)影響維管束的再分化.
d將莖割傷后,立即用含有生長素的羊毛脂黏在傷口上端的葉柄斷口處,則維管組織從傷口上端開始形成,并向下延伸,最后和傷口下端的維管束重新恢復(fù)連接.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題:
①上述實(shí)驗(yàn)說明生長素具有誘導(dǎo)和促進(jìn)植物細(xì)胞的分化(促進(jìn)植物維管束的分化)的作用.②上述實(shí)驗(yàn)還能說明生長素的運(yùn)輸方向是只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸.
(2)有人利用組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)證明生長素的上述作用,具體做法是:將一個(gè)幼芽嫁接到一塊愈傷組織上,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后,會(huì)觀察到嫁接幼芽的下邊會(huì)分化出維管束組織.科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)給予補(bǔ)充把嫁接的幼芽換成含生長素的瓊脂塊,可以觀察到同樣的現(xiàn)象..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是(  )
A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)
B.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)于生物的變異說法正確的是( 。
A.染色體變異將會(huì)導(dǎo)致多個(gè)基因發(fā)生改變
B.生物變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.人類細(xì)胞一旦發(fā)生基因突變就會(huì)產(chǎn)生遺傳病
D.細(xì)菌細(xì)胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在下列生物學(xué)研究和應(yīng)用中,選擇的技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用3H標(biāo)記的腺苷研究遺傳信息的傳遞過程B.利用核酸分子雜交技術(shù)檢測(cè)某種物質(zhì)的毒性C.利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量D.利用PCR技術(shù)在體外溫和條件下擴(kuò)增DNA片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.蜜蜂是一種營社會(huì)化生活的一類動(dòng)物.蜂王染色體數(shù)為2n=32.蜜蜂的生活史如如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)從生活史可知,蜜蜂的生殖方式是有性生殖.在該家族中,屬于單倍體的是雄蜂.蜂王、雄蜂和工蜂共同生活,各司其職,這種現(xiàn)象在生物學(xué)中稱為種內(nèi)互助.
(2)在圖中的B過程中,細(xì)胞先后經(jīng)歷的兩個(gè)重要生理過程分別是有絲分裂、分化.由于雄蜂、蜂王是由不同的細(xì)胞發(fā)育而來的,這表明蜜蜂的性別由染色體數(shù)目決定.
(3)在上述生活史中,孟德爾遺傳定律在A時(shí)期(寫字母)得以體現(xiàn).工蜂在清理蜂房上有兩種行為不同的蜂群,分別稱為“衛(wèi)生”蜂(會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹)和“非衛(wèi)生”蜂(不會(huì)開蜂房蓋、不能移走死蛹).為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律,研究者進(jìn)行如下兩個(gè)連續(xù)的雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題.(說明:雄蜂用特殊的減數(shù)分裂方式產(chǎn)生配子,形成的配子中染色體數(shù)目不減少)
母本父本子代
實(shí)驗(yàn)一“非衛(wèi)生”蜂的蜂王“衛(wèi)生”蜂的雄蜂F1:“非衛(wèi)生”蜂王、“非衛(wèi)生”工蜂

實(shí)驗(yàn)二

F1的“非衛(wèi)生”蜂王

“衛(wèi)生”雄蜂
F2:“非衛(wèi)生”蜂(25%)、
“衛(wèi)生”蜂(25%)
新類型Ⅰ(25%)、新類型Ⅱ(25%)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn),判斷工蜂清理蜂房的行為是受兩對(duì)基因控制.其中顯性性狀是不會(huì)開蜂房蓋、不能移走死蛹.
②若用A(a)、B(b)表示基因.在實(shí)驗(yàn)二中,與F1蜂王交配的“衛(wèi)生”雄蜂基因型是ab; F1的“非衛(wèi)生”蜂王產(chǎn)生的雄蜂后代(F2)都有哪些種基因型?AB、aB、Ab、ab;在F1雜交后代(F2)中,雄蜂所占的比例為0,純合子工蜂的表現(xiàn)型是會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.登革熱病毒是一種具包膜的RNA病毒(含單鏈+RNA).如圖甲為登革熱病毒結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示該病毒侵染宿主細(xì)胞的增殖過程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.

(1)圖乙中Fe受體的化學(xué)成分是糖蛋白,它是細(xì)胞膜具有信息交流/識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ).
(2)過程1與+RNA互補(bǔ)配對(duì)的是tRNA,其運(yùn)載合成肽鏈的原料.過程2得到的蛋白NS5的名稱是RNA合成酶/RNA聚合酶/依賴RNA的RNA聚合酶.假定登革熱病毒+RNA由1000個(gè)核苷酸組成,其中A、U、C、G四種堿基的比例為1:2:3:4,則1次復(fù)制完成后,共消耗宿主細(xì)胞300個(gè)游離的尿嘧啶核糖核苷酸.
(3)圖中+RNA的三個(gè)生理功能是①作為翻譯的模板;②作為RNA復(fù)制的模板;③作為登革熱病毒的組成之一.登革熱病毒侵入宿主細(xì)胞后,其遺傳信息的傳遞過程可概括為(用文字和箭頭圖表示).
(4)根據(jù)圖乙,圖甲中的包膜來自宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜;病毒基因翻譯得到的包膜蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.玉米是一種重要的糧食作物.自然情況下,正常的玉米植株是雌雄同株異花的植物.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)的問題:
(1)我國是玉米螟的多發(fā)區(qū),而普通玉米植株的抗蟲能力較低,每年因玉米螟造成的損失高達(dá)產(chǎn)量的5%左右.上個(gè)世紀(jì)末,育種科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法成功地將蘇云金桿菌殺蟲結(jié)晶蛋白基因(即“抗蟲基因”)導(dǎo)人了玉米體細(xì)胞中.
①蘇云金桿菌的抗蟲基因由兩個(gè)區(qū)段組成,其中RNA聚合酶能識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)存在于非編碼區(qū)區(qū)段.與蘇云金桿菌的抗蟲基因相比,玉米細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的.
②科學(xué)家獲得抗蟲基因后,將其與土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒,這一過程必需的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
③若經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn):受體細(xì)胞始終沒有合成殺蟲結(jié)晶蛋白(即抗蟲蛋白),能否據(jù)此判定抗蟲基因未能成功導(dǎo)入這些受體細(xì)胞?為什么?不能,因?yàn)榭瓜x基因?qū)氤晒蟛灰欢ㄖ苯颖磉_(dá).
④抗蟲基因成功導(dǎo)入玉米體細(xì)胞后,還需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.
(2)玉米植株的性別由兩對(duì)基因(B、b和T、t)控制,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.玉米植株的基因型與性別的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:
基因型B_T_bbT_B_tt或bbtt
性別正常植株(雌雄同株異花雄株雌株
①選擇多株基因型相同的雄株作父本,多株基因型相同的雌株作母本,雜交后代植株的性別僅有雄株和雌株兩種,且比例各占50%,則親本植株的基因型為bbTt、bbtt.
②將基因型為BbTt的玉米植株去雄后,授以bbTt玉米植株的花粉,雜交得到的后代植株的性別及比例為正常植株:雄株:雌株=3:3:2.
③讓基因型為BbTt的玉米植株作親本,自交得到F1代,讓F1代植株中的雄株和雌株玉米雜交,則產(chǎn)生的F2代中雌性玉米植株占的比例為$\frac{1}{3}$.
(3)某同學(xué)用純合有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒的玉米雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿.F1自交后得F2,F(xiàn)2代的性狀表現(xiàn)及比例為:有色飽滿73%,有色皺縮2%,無色飽滿2%,無色皺縮23%.(實(shí)驗(yàn)條件與操作均符合要求,后代數(shù)量足夠多)
①該同學(xué)據(jù)此判斷,上述兩對(duì)性狀的遺傳不符合基因的自由組合定律,其依據(jù)是F1自交后代F2分離比不符合9:3:3:1.
②若欲進(jìn)一步驗(yàn)證①的判斷,最好選擇表現(xiàn)型為無色皺縮的玉米與F1植株雜交.預(yù)測(cè)結(jié)果是有色飽滿:有色皺縮:無色飽滿:無色皺縮不等于1:1:1:1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案