下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇或?qū)嶒?yàn)方法選擇的敘述,不正確的是( 。
A、進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí),可以選擇比較甜的西瓜為實(shí)驗(yàn)材料
B、進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),采用引流法可使細(xì)胞處于不同的液體環(huán)境
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的方法,證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布時(shí),使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:西瓜汁是紅色的,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾;在載玻片的一側(cè)滴加蔗糖(清水),另一側(cè)用吸水紙吸引,該方法是引流法;赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體,證明了DNA是遺傳物質(zhì);觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),使用甲基綠和吡羅紅混合試劑.
解答: 解:A、由于西瓜汁是紅色,而還原性糖與斐林試劑,在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,因此不能用西瓜汁做鑒定還原性糖的材料,A錯(cuò)誤;
B、在質(zhì)壁分離過程中,需要在載玻片的一側(cè)滴加某溶液,另一側(cè)用吸水紙吸收,重復(fù)幾次,該方法是引流法,B正確;
C、赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體,證明了DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),使用甲基綠和吡羅紅混合試劑,將其染色,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在通過顏色反應(yīng)檢測某物質(zhì)時(shí),最好選擇無色或接近無色的生物材料,以防止顏色的干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi)的激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性,這四類物質(zhì)都是( 。
A、由活細(xì)胞產(chǎn)生的,成分都是蛋白質(zhì)
B、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結(jié)合后起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人體內(nèi)識(shí)別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過低時(shí),可能導(dǎo)致( 。
A、藥物及食物的過敏反應(yīng)
B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎
C、肝炎
D、惡性腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于禽流感病毒及其疫苗的敘述,正確的是( 。
A、禽流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、接種禽流感疫苗增強(qiáng)動(dòng)物和人體免疫力的原因是直接獲得了禽流感病毒抗體
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、禽流感病毒抗原特異性的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.下列說法正確的是( 。
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁,能進(jìn)行有氧呼吸的是甲和乙
B、甲、乙細(xì)胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場所是線粒體,丙、丁細(xì)胞中該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D、甲、乙、丙、丁細(xì)胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過性膜,乙、丁具有中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
B、ATP、磷脂、糖原、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、氨基酸分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N只存在于堿基中
D、葡萄糖存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,有關(guān)表述正確的是( 。
A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個(gè)體
B、一片魚塘中所有的動(dòng)、植物可用c表示
C、b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測
D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內(nèi)昆蟲,由于長期使用殺蟲劑,其抗藥性增強(qiáng).請(qǐng)回答:
(1)長期使用殺蟲劑,發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的解釋是
 

(2)分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的,科學(xué)家檢測德國小蠊是否有s抗性基因,先用
 
技術(shù)將其擴(kuò)增,再用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測.
(3)德國小蠊的性別決定為XO型,雌性的性染色體組成為XX,雄性的性染色體組成為XO.某正常德國小蠊,體細(xì)胞中有23條染色體,則該個(gè)體的性別是
 
,其減數(shù)分裂后產(chǎn)生配子的染色體組成是
 
;
圖示該個(gè)體減數(shù)分裂過程示意圖(表示部分染色體,含性染色體),則符合該個(gè)體分裂過程的選項(xiàng)是
 
,請(qǐng)畫出該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖.

(4)隨機(jī)取樣的德國小蠊個(gè)體中,ss個(gè)體數(shù)為6,SS個(gè)體數(shù)為26,Ss個(gè)體數(shù)為18.則抗性基因頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為光合作用過程示意圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中B所代表的是
 

(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[X]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測出C5的含量短時(shí)間內(nèi)變化是
 

(4)葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 
.某同學(xué)認(rèn)為植物吸收礦質(zhì)元素離子所需的能量不僅可以來自于呼吸作用也可來自于光合作用,試對(duì)這種說法作出評(píng)價(jià).
 

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