為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
實驗編號探究實驗選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
pH對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、實驗①探究的是溫度對酶活性的影響,但是過氧化氫在高溫條件下也會分解,A不合理;
B、實驗②探究溫度對酶活性的影響,本尼迪特試劑需要水域加熱,影響實驗結(jié)果,B不合理;
C、實驗③探究pH值對酶活性的影響,自變量應(yīng)該是pH值,實驗中選擇蔗糖酶不會分解淀粉,C不合理;
D、實驗④探究pH值對酶活性的影響,可以選擇過氧化氫和肝臟研磨液,D合理.
故選:D
點評:此題主要考查影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示正常成年人在一般情況下每天(24h)水的攝入量和排出量,有關(guān)分析正確的是( 。
攝入途徑 攝入量(mL) 排出途徑 排出量(mL)
a 1300 d 1500
b 900 e 500
c 300 f 400
g 100
A、a和b分別表示飲水和食物,是人體所需水的主要來源
B、c途徑的攝入量包含細胞呼吸所產(chǎn)生的水
C、e途徑和f途徑都是以水汽的形式排出的
D、g表示通過腎臟排出的水分,機體通過對此途徑的調(diào)節(jié)可使水平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是( 。
A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程
B、群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
C、群落的初生演替速度通常非常緩慢
D、演替是原有物種的恢復(fù);動物群落的演替與光照條件有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有極強的催化能力,其原因是( 。
A、增加了反應(yīng)物之間的接觸面積
B、提高了反應(yīng)物分子的活化能
C、提供了反應(yīng)開始時所需的活化能
D、降低了反應(yīng)物分子的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是( 。
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一
B、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ㄖ,葉子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種.現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律.下列對F2的描述中錯誤的是( 。
A、F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B、F2中普通葉與楓形葉之比為3:1
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
3
8
D、F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯誤的有幾項( 。
①原核生物細胞無葉綠體和線粒體,雖然不能進行光合作用,但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸
②原核生物細胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中
③真核生物細胞的分裂方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂
④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA.
A、2項B、3項C、4項D、1項

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在發(fā)高燒時,常常不思飲食,其根本原因是( 。
A、消化道內(nèi)的食物尚未消化
B、體內(nèi)食物殘渣排出受阻
C、發(fā)燒使胃腸蠕動減弱
D、高燒使酶的活性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c是三個相鄰的細胞,已知a細胞液濃度>b細胞液濃度>c細胞液濃度.如圖能正確表示三者關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案