A、大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑之一 |
B、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎 |
C、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復力穩(wěn)定性往往比較高 |
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①細胞發(fā)育成的個體可以是單倍體 |
B、②可以表示果蠅體細胞的基因組成 |
C、③可以表示無子西瓜體細胞的基因組成 |
D、④不能表示單倍體玉米體細胞的基因組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理──酶的專一性 |
B、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)──細胞增殖 |
C、原生質(zhì)體融合和動物細胞融合──細胞膜的流動性 |
D、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)──細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫對酶空間結構的影響相同 |
B、都可以被蛋白酶催化水解 |
C、酶與無機催化劑都可以降低化學反應的活化能 |
D、酶的專一性體現(xiàn)在每一種酶都只能催化一種化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個細胞周期是指乙→甲的全過程 |
B、一個細胞周期可以用b+c表示 |
C、c、d兩段都要消耗ATP |
D、b段或甲→乙段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 探究實驗 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A、實驗① | B、實驗② |
C、實驗③ | D、實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂過程中,不出現(xiàn)染色體與紡錘體 |
B、原核細胞進行無絲分裂 |
C、無絲分裂過程進行DNA復制 |
D、人的口腔上皮細胞和蛙的紅細胞可以通過無絲分裂進行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用 |
B、甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、胰高血糖素與腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用 |
D、甲狀腺激素與生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體膜具有四層磷脂分子 |
B、葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上 |
C、光合作用有關的酶全部分布在葉綠體基質(zhì)中 |
D、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所 |
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