A、基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生基因型Aabb后代的概率為
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B、乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn),F(xiàn)2的性狀分離比 | ||
C、丙圖家系中的遺傳病由一對(duì)基因控制,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟的基因型相同 | ||
D、從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,且a和c的堿基排列順序完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系 |
B、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體 |
C、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體 |
D、位于性染色體上的基因遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男孩均為O型,且色覺正常 | ||
B、女孩均為O型,且色覺正常 | ||
C、男孩為B或O型,且色盲的概率為
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D、女孩為B或O型,且色盲的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①②③ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
B、甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
C、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動(dòng) |
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、都不對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),視野會(huì)變暗 |
B、 圖中兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下一定彎向同一方向 |
C、 圖中發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同 |
D、 圖中是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的色素帶是胡蘿卜素和葉黃素 |
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