下列各組生物中,細胞結構最相似的是( 。
A、變形蟲、水綿、發(fā)菜
B、大腸桿菌、藍細菌、酵母菌
C、小麥、豌豆、發(fā)菜
D、煙草、水稻、韭菜
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、變形蟲是原生動物、水綿是低等植物、發(fā)菜是原核生物,細胞結構存在較大區(qū)別,A錯誤;
B、大腸桿菌和藍細菌屬于原核生物、酵母菌屬于真菌,細胞結構存在較大區(qū)別,B錯誤;
C、小麥和豌豆都屬于高等植物,發(fā)菜屬于原核生物,細胞結構存在較大區(qū)別,C錯誤;
D、煙草、水稻和韭菜都是高等植物,它們的細胞結構最相似,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,首先要求考生能準確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,識記動植物細胞的異同,能根據(jù)題干要求選出正確答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三種植物的花色遺傳均受兩對等位基因的控制,且兩對等位基因獨立遺傳(每對等位基因中,顯性基因對隱性基因表現(xiàn)為完全顯性).白色前體物質(zhì)在相關酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪種顏色的色素就變現(xiàn)為相應的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色.色素的代謝途徑如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
 色素代謝途徑









(1)從基因控制生物性狀的途徑來看,基因通過
 
,進而控制上述三種植物花色性狀遺傳的.
(2)乙種植物中,基因型為cc的個體不能合成催化前體物質(zhì)轉化為藍色素的酶,則基因型為ccDD的植株中,D基因
 
(能、不能)正常表達.丙種植株中,E酶的形成離不開f酶的催化,則基因型為EEFF的個體中,E基因
 
(能、不能)正常表達.
(3)基因型為AaBb的甲植株開
 
色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)基因型為CcDd的乙植株開
 
色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(5)基因型為EeFf的丙植株開
 
色花,測交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在社會主義新農(nóng)村建設中,江蘇南方某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷提高的同時,該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)資源的最大化利用,走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路.請據(jù)圖回答問題.
(1)該生態(tài)工程所遵循的生態(tài)學基本原理是
 
;
 
.(至少寫2種)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從
 
開始,圖中屬于消費者的生物有
 

(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益?
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是:
 

(6)根據(jù)該縣地處水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢,請就該生態(tài)系統(tǒng)提出你的一條合理化建議.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加入6-BA和IBA兩種激素,表是兩種植物激素在不同比例時的實驗結果:
請據(jù)表分析,下列敘述中不正確的是( 。
實驗組別1234
激素種類及濃度關系6-BA6-BA>IBA6-BA=IBA6-BA<IBA
結果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢
A、6-BA屬于細胞分裂素類激素
B、IBA的作用是促進細胞生長,誘導根的形成
C、脫分化可用的激素組合是實驗2和4中的激素濃度關系
D、判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,結構A為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與植物激素有關的一組是(  )
①生產(chǎn)無籽番茄   ②葉子變黃   ③果實脫落   ④CO2的固定   ⑤棉花摘心   ⑥礦質(zhì)元素吸收.
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

寫出圖中序號代表的結構名稱.

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述中正確的是(  )
A、使用高倍鏡時,先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
B、高倍鏡縮小了觀察視野,放大了倍數(shù)
C、使用高倍顯微鏡可觀察到藍藻細胞僅含有核糖體一種細胞器
D、高倍顯微鏡可用于洋蔥葉表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原的觀察實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分表.
成分牛肉膏蛋白胨NaClH2O
含量0.5g1g0.5g100mL
(1)依上述培養(yǎng)基原料,推測所培養(yǎng)微生物的同化類型是
 
;蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是
 
(2)培養(yǎng)基配制后需要進行嚴格的滅菌,一般滅菌的溫度要
 
(大于/等于/小于)100°C,原因是
 

(3)要用此材料配制便于觀察和選擇大腸桿菌菌落的培養(yǎng)基,還需添加的成分
 
使其成為
 
培養(yǎng)基;在培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮
 
、
 
和滲透壓等條件;用大腸桿菌進行實驗后,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過
 
處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.
(4)從配制培養(yǎng)基直到培養(yǎng)完成,所采用的預防雜菌感染的方法是
 
(寫出1-2種).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案