在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,江蘇南方某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷提高的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用,走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路.請據(jù)圖回答問題.
(1)該生態(tài)工程所遵循的生態(tài)學(xué)基本原理是
 
;
 
.(至少寫2種)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從
 
開始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有
 

(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是:
 

(6)根據(jù)該縣地處水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢,請就該生態(tài)系統(tǒng)提出你的一條合理化建議.
 
考點(diǎn):現(xiàn)代生態(tài)工程的農(nóng)業(yè)模式
專題:
分析:生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.
解答: 解:(1)生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.該生態(tài)工程依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者開始的,即桑、油菜,消費(fèi)者是蠶、禽、畜等.
(3)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了廢物再利用及無害化處理,因此更能凈化環(huán)境.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,降低了生產(chǎn)成本,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,對外界環(huán)境的抵抗力較大,不易發(fā)生蟲害.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶沙碎屑未被利用,可利用蠶沙養(yǎng)魚,魚塘的塘泥還可作肥料.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理  
(2)桑、油菜等生產(chǎn)者固定的太陽能  蠶、畜、禽    
(3)糞便等“廢棄物”被及時(shí)利用  
(4)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;減少了化肥、農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)成本投入)    
(5)生物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,對外界環(huán)境的抵抗力較大,不易發(fā)生蟲害.
(6)蠶沙碎屑用來養(yǎng)魚,魚塘塘泥用來肥田
點(diǎn)評:本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了生態(tài)工程的原理、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)以及生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)等知識,要求考生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識構(gòu)成一定的知識網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中所含的堿基種類和核苷酸種類分別是( 。
A、4種、8種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列技術(shù)培育出的新個(gè)體中,遺傳物質(zhì)只來源于一個(gè)親本的是( 。
①細(xì)胞和組織培養(yǎng)   ②細(xì)胞融合       ③扦插                 ④誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
⑤雜交育種        ⑥動(dòng)物胚胎移植    ⑦哺乳動(dòng)物體細(xì)胞克隆     ⑧轉(zhuǎn)基因工程.
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑦D、⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸
B、生長素的作用具有兩重性,如:頂端優(yōu)勢,根的向地性,莖的背地性等
C、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子能夠大量產(chǎn)生生長素
D、我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將種子在流動(dòng)的溪水中浸泡一段時(shí)間,能夠降低種子中脫落酸的含量,提高種子的萌發(fā)率

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識,如圖為某育種過程的流程圖,則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />親本甲×親本乙
F1
花藥
單倍體幼苗
純合子植株
符合要求的植株.
A、過程②為減數(shù)分裂,涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異
B、過程③為花藥離體培養(yǎng),涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性
C、過程④為染色體加倍,涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組
D、該育種過程為單倍體育種,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用,不正確的是( 。
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高  
②生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞生長;脫落酸和細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂的作用相反  
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同   
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性.
A、①②③④B、①③④
C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育或生產(chǎn)出( 。
A、食品添加劑B、無病毒植物
C、人工種子D、ABC都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、變形蟲、水綿、發(fā)菜
B、大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌
C、小麥、豌豆、發(fā)菜
D、煙草、水稻、韭菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA會不同
B、細(xì)胞生長,細(xì)胞體積增大,物質(zhì)交換的效率會增強(qiáng)
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案