8．等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對常染色體上，基因型為AA或dd 的個體胚胎致死．兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換．以基因型如右圖果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將（　　）
A．上升B．不變C．下降D．先升后降

分析 基因的自由組合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因在產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生自由組合，位于一對同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律．

解答 解：由題意知，該生物產(chǎn)生的配子的基因型是兩種：AD、ad，且比例是1：1，因此自由交配后代的基因型及比例是AADD（胚胎死亡）：AaDd：aadd（胚胎死亡）=1：2：1，因此該生物自由交配后，后代成活的個體的基因型只有一種是AaDd，不論交配多少代，基因頻率始終是A=a=50%，D=d=50%．
故選：B．

點評 本題的知識點是基因的自由組合定律和分離定律的實質(zhì)，先根據(jù)題干信息寫出該生物產(chǎn)生的配子，然后寫出自由交配的后代成活個體的基因型，根據(jù)基因型判斷自由交配后代的基因頻率的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•南昌期末）將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液．在溫度為30℃的條件下，取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中，結果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體，然后，將加入四個燒杯中提取液的量減半，重復上述實驗．在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線，請回答：

（1）該實驗的目的是 ．

（2）該實驗中的自變量是 ，因變量是 ．

（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是 ．

（4）曲線A是第 次實驗的結果，原因最可能是 ．

（5）圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物濃度對酶所催化反應的速率的影響．請在圖上畫出

①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化；

②如果在B點時，向反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化；

③如果在C點時加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．1928年夏天，英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌菌落周圍沒有細菌生長，但遠處的細菌卻正常生長，之后弗萊明通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)青霉素，挽救了無數(shù)生命．而今天，青霉素對許多種細菌都不起作用了．相關敘述正確的是（　�。�
A．青霉菌與細菌之間存在互利共生的關系
B．耐藥性菌群的形成是抗藥性基因頻率上升的結果
C．細菌耐藥性是長期大量使用青霉素導致基因突變的結果
D．細菌產(chǎn)生青霉素抗性基因后，該基因就會被保留不再發(fā)生丟失、突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室，如圖所示．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強度（光照強度與溫度）；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的18或g點．
（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動情況，獲得以下數(shù)據(jù)．
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
（3）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何增加一組實驗（作為對照組）？除遮光外其他條件與裝置A相同．若在單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物的真正光合作用速率為M-N．
（4）e點與f點相比，e點時刻C3的合成速率慢（降低），與b點相比，a點形成的原因可能是a點時刻溫度較低．
（5）在圖B中g點所處的狀態(tài)，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（6）在圖B中cd段，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為了驗證甲狀腺激素具有促進機體新陳代謝的作用，以耗氧量為測定指標，請你根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設計實驗步驟和表格，將預期的實驗結果填入表中．
材料與用具：體重相同的正常同齡雌性小鼠若干只、適宜濃度的甲狀腺激素溶液、生理鹽水、耗氧量測定儀等．（注：答題時具體注射劑量不作要求）
組別注射前注射后
甲組耗氧量平均值與乙組相同
耗氧量平均值明顯增加
乙組含氧量平均值耗氧量平均值無明顯變化
（1）實驗步驟：
A．將體重相同的正常同齡雌性小鼠若干只隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，分別用給出的儀器，測定并記錄它們的單位時間內(nèi)的耗氧量．
B．用注射器給甲組鼠注射適宜濃度的甲狀腺激素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時間后分別測定并記錄兩組鼠單位時間內(nèi)的耗氧量．
D．對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析
（2）設計一張表格，將預期的實驗結果填入表中．甲狀腺激素對小鼠耗氧量的影響
組別注射前注射后
甲組兩組小鼠耗氧
量平均值相近		耗氧量平均值明顯增加
乙組耗氧量平均值無明顯變化
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．健康的生活方式能增強人體的免疫力．下列關于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．B細胞增殖分化成記憶細胞并產(chǎn)生抗體
B．抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
C．接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應抗體
D．病毒侵入機體后，只依靠特異性免疫將其消滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．相關敘述正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中屬于次級消費者的有兔和食草昆蟲
B．兔與食蟲鳥為競爭關系
C．若兔的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)食蟲鳥的數(shù)量增加
D．貓頭鷹占有2個營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列關于酶的問題：
（1）同無機催化劑相比，酶降低化學反應的活化能的作用更顯著，當唾液隨食物流入胃時，其中的唾液淀粉酶能否發(fā)揮作用？不能，原因是胃液的酸性環(huán)境使唾液淀粉酶失活．用纖維素酶和果膠酶能除去植物的細胞壁而不破壞原生質(zhì)體，體現(xiàn)了酶的專一性性．
（2）為了探究溫度、pH對酶活性的影響，進行了下列實驗設計，其中合理的是②④．
試驗編號探究課題選用材料與試劑
①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液
②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液
③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液可溶性淀粉溶液碘液
④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于微生物的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒與細菌的主要區(qū)別是有無核膜包裹的細胞核
B．酵母菌是兼性厭氧型細菌，有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2
C．藍藻和硝化細菌都是自養(yǎng)型生物，但利用的能量來源不同
D．細菌與病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案