16.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖所示.

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度(光照強(qiáng)度與溫度);裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18或g點(diǎn).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng)情況,獲得以下數(shù)據(jù).
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24293234
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的.
(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何增加一組實(shí)驗(yàn)(作為對照組)?除遮光外其他條件與裝置A相同.若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為M-N.
(4)e點(diǎn)與f點(diǎn)相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢(降低),與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)形成的原因可能是a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低.
(5)在圖B中g(shù)點(diǎn)所處的狀態(tài),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(6)在圖B中cd段,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

分析 據(jù)圖分析:圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動(dòng)表示是氧氣的變化量.液滴移到最右邊,此時(shí)一天中儲(chǔ)存氧氣最多,圖B中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點(diǎn)將消耗氧氣,所以g點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存氧氣最多.由數(shù)據(jù)可知,相同的時(shí)間刻度變化越來越小,說明釋放的氧氣量在減少,對應(yīng)圖B中de段或fg段.

解答 解:(1)影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等.圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳濃度始終不變,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強(qiáng)度和溫度了.裝置刻度管中液滴移動(dòng)是由氧氣的增減造成的,只要有氧氣釋放,液滴就會(huì)右移.圖B中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點(diǎn)將消耗氧氣,所以g點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存氧氣最多.
(2)表格中數(shù)據(jù)表明,氧氣的產(chǎn)生速率在逐漸減小,在B曲線上所對應(yīng)的區(qū)段是de和fg.
(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,還需要測定出呼吸速率,具體做法是設(shè)置A裝置完全相同的C裝置,將C裝置遮光放在與A相同的環(huán)境條件下.測得單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|.
(4)e點(diǎn)與f點(diǎn)相比,e點(diǎn)的氧氣釋放速率慢,即光合速率慢,消耗的C3少,那么C3的合成速率就慢.與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)形成的原因可能是a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低,呼吸作用的酶的活性降低,呼吸作用速率消耗氧氣的速率下降.
(5)圖B中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,此時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)ATP由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(6)圖B中cd段,光合作用速率大于呼吸作用速率,光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度(光照強(qiáng)度與溫度)             18或g
(2)de 或  fg
(3)除遮光外其他條件與裝置A相同        M-N
(4)慢(降低)         a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低
(5)由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
(6)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂的能力.

練習(xí)冊系列答案
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12.以下人體細(xì)胞內(nèi)不含有同源染色體的是( 。
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7.據(jù)圖判斷下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B.圖中完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)順序依次為:1→2→3→4→5
C.當(dāng)C處受損傷時(shí),刺激B處,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象
D.在A處給予刺激使神經(jīng)興奮,“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象

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4.如圖是大鼠母體的抗體被新生鼠從腸腔吸收進(jìn)入體內(nèi)的過程,圖中細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.小腸上皮細(xì)胞吸收抗體具有特異性
B.圖中的Fc受體即運(yùn)輸抗體的載體蛋白
C.每個(gè)抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)
D.通過此途徑獲得免疫能力屬于被動(dòng)免疫

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11.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖.請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)送到細(xì)胞壁.
(2)圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時(shí),酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長.能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是赤霉素.
(3)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度.判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性.不能,因?yàn)橄蚬鈧?cè)和背光側(cè)的生長素都對生長起促進(jìn)作用,沒有抑制作用.
(4)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細(xì)胞已高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂.

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1.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌D.在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液

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(2)B圖表示③受到刺激時(shí)膜內(nèi)外的電位分布情況,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是鈉離子內(nèi)流.
(3)興奮在⑥處的傳遞特點(diǎn)是單向傳遞,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(4)某同學(xué)被針刺后迅速縮手并大叫疼痛.該過程一定有大腦皮層的感覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)參與調(diào)節(jié).

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(2015•高安市校級模擬)關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的敘述,下列敘述正確的是( )

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C.當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后,比值上升

D.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的

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