5．下列有關(guān)教材實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．雙縮脲試劑與稀蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱
B．探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響，反應(yīng)速率是自變量
C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時，需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調(diào)暗
D．為了更好地觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

分析 1、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
2、吡羅紅甲基綠染色劑：A液20mL，B液80mL混合配成，現(xiàn)配現(xiàn)用．
3、探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響的實驗中，實驗的自變量是PH，因變量為酶促反應(yīng)速率．

解答 解：A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要水浴加熱，A錯誤；
B、探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響，自變量是PH，反應(yīng)速率是因變量，B錯誤；
C、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時，需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調(diào)暗，C正確；
D、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑應(yīng)混合使用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　　）
A．M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個水分子
B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有8種
C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（　　）
①制片之前要通過漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察
②解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來
③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開，使之不相互重疊影響觀察
④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)最多
⑤染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
⑥通過持續(xù)觀察一個細(xì)胞，認(rèn)識有絲分裂的完整過程．
A．①③⑥B．②③⑤C．①②③D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能的表述中，正確的是（　�。�
A．人類大腦皮層的S區(qū)受損時，傷者將不能講話
B．反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng)
C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，從電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號
D．突觸前膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后膜所在的神經(jīng)元內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中
B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C．通常，葉綠體中的色素吸收綠光最多，所以葉子呈現(xiàn)綠色
D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色，原因是葉綠素的合成受阻引起

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)．下列敘述正確的是（ ）

A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

B．短跑時快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺

C．兩種肌纖維均可在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

D．慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于檸檬酸循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)真核細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進入子細(xì)胞核，而形成了細(xì)胞核外的團塊，稱為微核．下列相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞中的微核
B．形成微核的細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C．有絲分裂末期細(xì)胞核通過縊裂形成兩個子細(xì)胞核
D．微核的形成可能是因為斷裂的染色體片段缺少著絲點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳因子（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，F(xiàn)1既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖，下列說法正確的是（　　）
A．親代黃果為雜合子，白果為純合子B．F1白果中不存在隱性遺傳因子
C．F2中黃果遺傳因子組成與親代不同D．F1白果自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．水稻是人類的主要糧食作物，據(jù)知世界上可能超過有14萬種的稻，而且科學(xué)家還在不停的研發(fā)新稻種．以水稻為實驗材料，研究鹽度變化對水稻生長的影響，科學(xué)家進行了如下實驗．
（1）將五份大小、長勢基本相同的水稻植株，在室內(nèi)可控條件下在自來水培養(yǎng)液中培養(yǎng)2天（d）后，再分別放入5個不同鹽度培養(yǎng)液（0，3，6，9，12）中培養(yǎng)1d（上述鹽度變化處理分別記為S0，S1，S2，S3，S4），測定水稻在不同鹽度變化處理下的凈光合速率和葉綠素含量．

①由圖甲表明：較小的鹽度變化（S1）對水稻生長有促進作用，而較大的鹽度變化則對水稻生長產(chǎn)生不同程度的抑制甚至傷害作用．
②由乙圖可知：鹽度變化影響光合速率的原因之一可能是較小的鹽度變化（S1）使葉綠素a含量增加；而較大的鹽度變化（S2-S4）使葉綠素a含量減少．
③在實驗中，每個濃度下設(shè)置6個培養(yǎng)液，其目的是重復(fù)實驗，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（2）利用在培養(yǎng)基中逐漸增加NaCl的方法，獲得了適應(yīng)不同NaCl濃度的水稻懸浮培養(yǎng)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在鹽適應(yīng)過程中水稻細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了許多新的蛋白質(zhì)，而水稻細(xì)胞內(nèi)另一些正常蛋白質(zhì)合成卻減少，這是由于基因選擇性表達的結(jié)果．
（3）“雜交水稻之父”袁隆平培育“高產(chǎn)海水稻”，需要先從現(xiàn)有自然存活的高耐鹽堿性野生稻中找出抗鹽堿基因，然后將其導(dǎo)入高產(chǎn)稻，再通過雜交育種培育出“高產(chǎn)海水稻”．這種海水稻吃起來并不咸，主要與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案