【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
(1)材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明____________________________;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明___________________;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明_______________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:______________________________________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________________。
【答案】
(3)①缺鎂
(4)①A ②蘋果小葉病是由缺鋅引起的 蘋果小葉病是由缺鎂引起的 蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān) 蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無(wú)關(guān)
(5)在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽 一段時(shí)間后小葉病消失,幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)
【解析】
(3)方法步驟:①對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則,根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中缺少的元素種類,故需首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①A缸內(nèi)含有全素培養(yǎng)液,故蘋果幼苗能正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān);若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無(wú)關(guān)。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是唯一的,即支持實(shí)驗(yàn)假設(shè),故增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一段時(shí)間后小葉病消失,幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
(1)材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。
(3)方法步驟:
①首先配制________培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明_____________;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明__________;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明_____;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:___________________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于人體內(nèi)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. Fe屬于微量元素,是生命活動(dòng)必不可少的元素
B. 以碳鏈為骨架的糖類、蛋白質(zhì)等有機(jī)化合物,構(gòu)成了細(xì)胞生命活動(dòng)大廈的基本框架,因此C元素是組成人體的最基本元素
C. 通常人體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)、激素發(fā)揮作用后,便失去活性
D. ATP、DNA分子中含有的五碳糖都是脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是( )
成分 | 牛肉膏 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 青霉素 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10 g | 10 g | 2 g | 0.4 g | 0.065 g | 1萬(wàn)單位 | 適量 | 1000 mL |
A. 能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,擬核上有抗青霉素的基因
B. 此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基
C. 此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D. 此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖。進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè),某細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)( )
A.CO2+H2O→(CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性,在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。下面是某研究小組測(cè)定自來(lái)水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)選擇_____________(填“固體”、或“液體”)培養(yǎng)基;不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間。霉菌一般在_____________℃的溫度下培養(yǎng)_____________d。
(2)在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后,方可加入血液,以防止________________________。
(3)取10mL自來(lái)水樣,加入_____________mL無(wú)菌水,稀釋成10-1的自來(lái)水樣,依次操作,制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來(lái)水樣。
(4)將0.1 mL10 -110-4的四個(gè)稀釋樣液,分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是___________。在血平板上,金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)___________。若在10-3組的3個(gè)血平板上,黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為40、36和35,則每升自來(lái)水中的活菌數(shù)約為___________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野外探險(xiǎn)是一種驚險(xiǎn)、刺激的戶外運(yùn)動(dòng),回答下列問題:
(1)在野外探險(xiǎn)中,正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝人的情況下,與其在進(jìn)食后的情況 相比,血液中胰高血糖素與胰島素的比值_______________,其原因是______________________________。
(2)在野外寒冷的夜晚,_________________的神經(jīng)分泌細(xì)胞加強(qiáng)分泌的_______________,最終使甲狀腺激素含量上升。甲狀腺激素能夠提高_______________的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多,甲狀腺激素的作用的靶細(xì)胞是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題.
現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系,其中品系1為野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身),品系2~5都是由野生型品系突變而來(lái),且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合.下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。
2 | 3 | 4 | 5 | |
性狀 | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(d) |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 |
(1)品系3中的雄果蠅(若只考慮眼色和體色)的基因型是__________,其白眼基因可能來(lái)自親本的________(雌/雄)果蠅;若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為DDDXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型為________________.這種變異類型屬于________________。
(2)若要進(jìn)行基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn),下列組合中不可以選擇做親本的是___________________。
A.1和2 B.2和3 C.2和4 D.2和5 E.3和4
不選擇以上做親本的原因是____________________________________________。
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