如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　　）
A、若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
D、圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，圖2有活性的細胞中a、b、c分別是O、C、H；
若圖1表示正常細胞，圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì)；
若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A表示蛋白質(zhì)；
細胞中的化合物：水（含量最高的化合物）、無機化合物、無機鹽、脂質(zhì)、有機化合物、蛋白質(zhì)（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖類．
解答： 解：A、所以A、B共有的元素中含量最多的是a，即O，A正確；
B、A表示蛋白質(zhì)，其含量最多的元素為圖2中b是C，B正確；
C、若圖1表示正常細胞，則B化合物為蛋白質(zhì)，主要含的元素為C、H、O、N，有的含S、Fe，C正確；
D、在活細胞中，含量最多的物質(zhì)是水H2O，氫和氧的數(shù)量比是2：1，所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫，D錯誤．
故選：D
點評：本題考查不同細胞內(nèi)化合物的含量以及活性的細胞中元素含量，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是（　　）
A、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D、該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用理化方法處理兩種不同的細菌A、B，獲得了能產(chǎn)生蛋白酶但不能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種A和不能產(chǎn)生蛋白酶但能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種B．現(xiàn)欲通過細胞工程技術(shù)進一步獲得雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，并檢測有關(guān)酶對溫度變化的敏感性．請分析回答：
（1）培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，過程如圖1．

①利用亞硝酸、X射線等理化方法處理細菌，獲得菌種A、B的原理是
 
．如果要獲得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，則可運用細胞工程中的
 
技術(shù)將其集中于一個單株，這不僅能突破物種之間的
 
，還能定向、有效地按照人們的設(shè)計培育出理想的菌株．
②圖2中a過程能獲得細菌的原生質(zhì)體；b過程表示混合并用促融劑處理，試管中出現(xiàn)了多種不同類型的細胞．如果細菌A、B分別只對抗生素甲或乙具有抗藥性，則篩選用的基本培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)是
 
．
③圖12中c如果是檢測蛋白酶的產(chǎn)生效果，則應(yīng)將待測菌稀釋涂布在用
 
作為惟一氮源的固體培養(yǎng)基上，倒置培養(yǎng)，觀察菌落周圍出現(xiàn)的透明水解圈的狀況．挑取
 
的菌落進行擴大培養(yǎng)，并進行酶活力實驗．
（2）測定溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響．下表是某人設(shè)計的相關(guān)步驟．
試管號 蛋白酶
溶液/ml		 pH5.6
緩沖液/ml		 處理酶緩沖
液15min		 1%
蛋清/ml		 反應(yīng)溫度（5min） 冷卻后加
班氏試劑/ml		 結(jié)果
（顏色變化）
1 1 3 0℃ 1 0℃ 1
2 1 3 40℃ 1 40℃ 1
3 1 3 100℃ 1 100℃ 1
①請改正表格中的某些實驗步驟，以說明溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響：
 
．
②如果改正步驟后3號管的實驗結(jié)果是
 
，則說明蛋白酶對100℃高溫不敏感．
（3）有關(guān)蛋白酶的應(yīng)用．科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑來固定蛋白酶，研究固定化后的酶活力變化．結(jié)果如圖2．
①與將酶溶液直接加入反應(yīng)液相比，酶的固定化技術(shù)具有
 
等優(yōu)越性．
②從對溫度變化的適應(yīng)性和溫度適應(yīng)范圍的角度分析，圖13所示結(jié)果可以得出的結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將鼠的肝細胞磨碎，進行差速離心（即將細胞勻漿放在離心管中，先進行低速離心，使較大顆粒形成沉淀；再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開），結(jié)果如圖所示．在S1-S4及P1-P4中，進行有氧呼吸的細胞器應(yīng)分布在（　�。�
A、S2
B、S3
C、P2
D、P4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞結(jié)構(gòu)中具有膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、中心體B、核糖體
C、染色體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)牛精原細胞進行DNA復(fù)制時，細胞不可能發(fā)生（　　）
A、基因重組B、DNA解旋
C、蛋白質(zhì)合成D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項應(yīng)用中，主要利用細胞呼吸原理的是（　�。�
①中耕松土
②果蔬保鮮
③貯存種子
④汛期農(nóng)田及時排水
⑤合理密植
⑥糖漬、鹽潰食品
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口
⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行．
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物的卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是（　�。�
①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂    
②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞    
④卵細胞不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等  
⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半．
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料．傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質(zhì)．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、發(fā)酵過程需要密閉條件
B、兩菌種的代謝類型相同
C、CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D、兩菌種間為互利共生關(guān)系

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