將鼠的肝細(xì)胞磨碎,進(jìn)行差速離心(即將細(xì)胞勻漿放在離心管中,先進(jìn)行低速離心,使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì),從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開),結(jié)果如圖所示.在S1-S4及P1-P4中,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在( 。
A、S2
B、S3
C、P2
D、P4
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:首先要明確進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是線粒體,分析各個(gè)部分中所含有的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu):
P1為細(xì)胞核、細(xì)胞壁碎片,S1為細(xì)胞器,
S2為除線粒體之外的細(xì)胞器,P2為線粒體,
S3為除線粒體、其他有膜的細(xì)胞器外的細(xì)胞器,P3為其他有膜的細(xì)胞器,
S4為除線粒體、核糖體、其他有膜的細(xì)胞器外的細(xì)胞器之外的細(xì)胞器,P4為核糖體.
S1包括S2和P2;S2包括S3和P3;S3包括S4和P4,
差速離心法是交替使用低速和高速離心,用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級分離的方法.此法適用于混合樣品中各沉降系數(shù)差別較大組分的分離.細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)具有不同質(zhì)量.在差速離心中細(xì)胞器沉降的順序依次為:核、線粒體、溶酶體與過氧化物酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高基體、最后為核蛋白體.
解答: 解:A、S2除線粒體之外的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、S3為除線粒體、其他有膜的細(xì)胞器外的細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、P2線粒體,C正確;
D、P4為核糖體,D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評:回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的差別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、有絲分裂和次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過程相同
B、減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同
C、減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無同源染色體,染色體數(shù)為23條
D、減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與細(xì)胞凋亡有關(guān)
B、原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中
C、衰老細(xì)胞中線粒體增多,呼吸增強(qiáng)
D、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,分裂能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的光合作用和呼吸作用綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境.科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示

(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,圖甲中c-d對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 

(2)圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場所有
 

為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計(jì)了甲、乙裝置.
(3)綠蘿的總光合作用速率可以用
 
表示.
(4)如表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),補(bǔ)充完善表格內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填“左”或“右”移)1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填“左”或“右”移)4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
(5)若紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.則該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
g/h.白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)
(6)某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖丙.光照一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘液處理.觀察葉片,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是
 
(多選).
A.a(chǎn)    B.b    C.c    D.d    E.e.

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科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
請回答下列問題:
組別光合作用速率
(μmolCO2?m-2?s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol?m-2?s-1
細(xì)胞間CO2濃度
(μmolCO2?mol-1
葉綠素相對含量
  25℃有菌根8.8625039
無菌根6.56212033
  15℃有菌根6.4587831
無菌根3.84215728
  5℃有菌根4.0448026
無菌根1.41724223
(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是
 

(2)25℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2 的利用率
 

(3)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①
 
 促進(jìn)了光反應(yīng);②
 
,促進(jìn)了暗反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
 
條件下提高比例最大.
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.

①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
②據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的
 
是.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,全部不需消耗ATP的組合是( 。
①腎小管重吸收Na+  ②干種子吸水  ③C3的還原  ④血液與組織液間氣體交換  ⑤抗體的合成與分泌  ⑥氨基酸脫水縮合  ⑦CO2固定  ⑧質(zhì)壁分離  ⑨葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑦
C、②③④⑧⑨D、②④⑦⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(  )
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D、圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室后應(yīng)立即鏡檢計(jì)數(shù),防止酵母菌沉淀到計(jì)數(shù)室底部
B、培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先將培養(yǎng)液小心滴入計(jì)數(shù)室,再蓋好蓋玻片,并吸去多余培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的復(fù)制發(fā)生在( 。
A、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前期
B、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期
C、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂前期
D、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂間期

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同步練習(xí)冊答案