分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
(2)該細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)DNA分子.
(3)此細(xì)胞分裂完成后能形成2個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞擁有的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同,即含有4條染色體.
故答案為:
(1)有絲 中
(2)4 8
(3)2 4
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)四說明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次完全相同 | |
B. | 兩者都是異養(yǎng)生物 | |
C. | 兩者的細(xì)胞都有核膜 | |
D. | 兩者的糖類完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和麥芽糖與斐林試劑混合后水浴加熱均會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 斐林試劑的甲液和乙液必須混合使用,并且要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 可以用斐林試劑的甲液和乙液及蒸餾水對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 甲基綠只能與細(xì)胞內(nèi)的DNA結(jié)合,并將DNA染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)絲分裂過程核膜不消失 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板 | |
D. | 觀察和研究染色體形態(tài)數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同
C.性狀分離是指雜合子個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱形后代
D.隱形性狀是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
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