20．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，正確的操作方法是（　�。�
A．甲瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通乙瓶
B．甲瓶密封后，應(yīng)該立即連通乙瓶
C．甲瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通乙瓶
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在乙瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

分析 1、實(shí)驗(yàn)原理：
（1）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式．
（2）CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況．
（3）橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色．
2、實(shí)驗(yàn)裝置圖

解答 解：ABC、探究酵母菌的無(wú)氧呼吸時(shí)，甲瓶應(yīng)先密封培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是消耗瓶中的氧氣，然后再連通乙瓶，AB錯(cuò)誤；C正確．
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在甲瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精，顏色由橙色變成灰綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)中，既要保持活性細(xì)胞狀態(tài)又需要染色和使用顯微鏡的是（　�。�
A．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布狀況
B．觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D．觀察脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物體內(nèi)某生理活動(dòng)的示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）該生理活動(dòng)的名稱是光合作用． 反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．
（2）它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為葉綠體的細(xì)胞器中進(jìn)行的．
（3）圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是A：ATP；B：[H]；C：（CH2O）等有機(jī)物．
（4）需要消耗物質(zhì)A和B的生理過(guò)程②的名稱是C3還原．
（5）色素吸收的光能，在這一生理活動(dòng)過(guò)程的光反應(yīng)階段，部分被轉(zhuǎn)移到ATP中，轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類精子發(fā)生過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1／223

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列那一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（　�。�
A．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人體內(nèi)的細(xì)胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，還有的可能處于壞死或癌變．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)衰老的細(xì)胞的代謝變慢可能與水分減少、酶的活性降低有關(guān)．
（2）人體細(xì)胞的正常生命歷程包括增殖、分化、衰老、凋亡．
（3）細(xì)胞癌變一般是環(huán)境中致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控的結(jié)果．
（4）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．
（5）端粒是真核細(xì)胞染色體兩端的一段特殊序列的DNA，研究發(fā)現(xiàn)，隨細(xì)胞不斷增殖，端粒逐漸縮短．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：
（1）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑，形成磚紅色沉淀．
（2）在鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，所用的試劑是蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ），染色后的子葉切片上可看到被染成橘黃（紅）的脂肪顆粒，染色時(shí)要用到酒精，其作用是洗去浮色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和蔡斯、赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．無(wú)毒的R型菌能部分轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)須先培養(yǎng)放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌
C．設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的作用
D．噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）該遺傳病為常染色體隱性（顯/隱）遺傳病．
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa．
（3）Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型為Aa．
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，他們的婚配屬于近親結(jié)婚，這種婚配可以提高隱性遺傳病的發(fā)病率．預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3已生了一個(gè)患白化病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)男孩膚色正常的可能性概率是$\frac{3}{4}$．

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