12.大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應,可能改變土壤礦質(zhì)元素含量.為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗,測得數(shù)據(jù)如表.下列相關(guān)分析正確的是( 。
項目物種355μmol•mol-1的CO2539μmol•mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
/20kg•hm-2•a-1
不施磷肥施磷肥
/20kg•hm-2•a-1
凈光合速度/μmol•m-2•s-1歐洲蕨2.183.743.625.81
石楠1.376.765.4315.62
A.磷酸鹽和CO2都能被植物細胞吸收且吸收方式是相同的
B.兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmol.mol-1
C.在兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
D.對兩種植物來說,升高CO2濃度對光合作用的促進效果都好于施磷肥

分析 分析表格:表格中實驗的自變量包括植物的種類、二氧化碳的濃度、是否施磷肥,實驗的因變量為凈光合速度,分析時,可以運用單一變量的原則比較兩種植物.

解答 解:A、磷酸鹽以主動運輸?shù)姆绞奖恢参镂,而二氧化碳以自由擴散的方式被植物吸收,A錯誤;
B、CO2不同時,在不施磷肥和施磷肥/20 kg•hm-2•a-1的條件下分別比較,CO2濃度在539 mol•mol-1比CO2濃度在355 mol•mol-1,兩種植物的凈光合速度都在增加,所以兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355 mol•mol-1,但不一定就是539μmol.mol-1,B錯誤;
C、兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠凈光合速度的凈增加量(15.62-5.43或6.76-1.37)>施磷肥對歐州蕨凈光合速度的凈增加量(5.81-3.62或3.74-2.18),即施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨,C正確;
D、CO2不同時,在施磷肥/20 kg•hm-2•a-1的條件下分別比較,CO2濃度在539 mol•mol-1比CO2濃度在355 mol•mol-1時,兩種植物的凈光合速度都高,且施磷肥的效果更明顯,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以表格的形式提供了實驗的設計思路和相關(guān)的實驗數(shù)據(jù),考查了水和無機鹽的作用以及影響光合作用速率的環(huán)境因素,要求學生能根據(jù)表格中的信息分析得出相關(guān)的結(jié)論,訓練了分析問題和靈活運用知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是發(fā)生在生物體某細胞中的一系列生理過程示意圖,1-6表示生理過程或物質(zhì),A-E表示細胞結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問題:(未見生理過程示意圖)
(1)圖中不含磷脂的細胞器是A(填字母).
(2)該細胞的B結(jié)構(gòu)(細胞核)中能否進行DNA復制不能(答“能”或“不能”),原因是該細胞中有葉綠體,是已經(jīng)高度分化的細胞,不能進行細胞分裂,所以不能進行DNA復制.
(3)若該細胞為藍藻細胞,則圖中不可能發(fā)生的過程有③④⑤⑥(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生長素濃度對植物不同生理現(xiàn)象的影響效應相同的一組是( 。
A.根的向重力性和莖的背地性B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性D.根的向重力性和植物的向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.這種分泌有兩種調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),如圖所示:
①胃泌素通過體液(血液)運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì),除胃泌素外還有(神經(jīng))遞質(zhì).
(2)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:
步驟實驗操作4h胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇,再假飼+
3假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼+++
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
②步驟4中不進行假飼的目的是排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響.
③重復上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的作用效應更大;二者共同作用效應大于(大于、小于、等于)各自單獨作用效應之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表是有活性的番茄細胞中的元素含量,如圖是番茄細胞中化合物含量的柱形圖.下列說法正確的是(  )
元素abc
含量65%18%10%
A.表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a
B.若圖表示細胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若表表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細胞中完全相同
D.若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物應為蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指淀粉.
(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是,它們相互結(jié)合形成的化學鍵(結(jié)構(gòu)簡式)可表示為-CO-NH-.已知G含有由504個C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中分子量減少了9000;常用雙縮脲試劑鑒定G.
(3)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G、H構(gòu)成.(填字母代號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞外液滲透壓感受器、呼吸中樞、體溫感覺中樞分別在( 。
A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦B.下丘腦、大腦皮層、下丘腦
C.下丘腦、小腦、下丘腦D.下丘腦、腦干、大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.二倍體玉米(2n=20)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.a-b過程中細胞不會發(fā)生基因重組
B.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
C.c-d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,a、b、c為代謝過程.以下表述正確的是( 。
A.a中產(chǎn)生的O2,參與c中第二階段的反應
B.b在葉綠體類囊體薄膜上進行
C.水參與c中第二階段的反應
D.在葉綠體中X的轉(zhuǎn)移方向是從基質(zhì)到類囊體薄膜

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