3.如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示細(xì)胞內(nèi)液;②表示在淋巴管內(nèi)的淋巴;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的血漿;④表示組織間隙的組織液.
(2)以上②、③、④合稱細(xì)胞內(nèi)液液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱內(nèi)環(huán)境.
(3)寫出不同人體細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境:組織細(xì)胞:組織液.
毛細(xì)血管壁細(xì)胞:組織液和血漿.毛細(xì)淋巴管壁組織液和淋巴.血細(xì)胞:血漿.

分析 分析題圖可知,該圖是內(nèi)環(huán)境的組成,其中①是細(xì)胞內(nèi)液,②是淋巴,③是血漿,④是組織液,②③④組成內(nèi)環(huán)境,與①細(xì)胞內(nèi)液一起組成體液.

解答 解:(1)由分析可知,①是細(xì)胞內(nèi)液,②是淋巴,③是血漿,④是組織液.
(2)②③④組成內(nèi)環(huán)境,又叫細(xì)胞外液.
(3)組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液;毛細(xì)血管壁的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿,毛細(xì)淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴;血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿.
故答案為:
(1)細(xì)胞內(nèi)液  淋巴   血漿  組織液 
(2)細(xì)胞外   內(nèi)環(huán)境
(3)組織液   血漿和組織液   淋巴和組織液   血漿

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合題圖信息解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是(  )
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞器
B.動(dòng)植物細(xì)胞都有中心體
C.所有酶、抗體、激素都在核體上合成
D.植物細(xì)胞中核糖體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.放在O.3g/mL的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(  )
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②人的口腔上皮細(xì)胞    ③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
④植物死亡細(xì)胞           ⑤蛔蟲卵細(xì)胞.
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖乙最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖,其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點(diǎn)是沒有由核膜包被的細(xì)胞核.
(2)若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器有4、14(用圖中標(biāo)號(hào)回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.
(3)為甲細(xì)胞吸收Na+的過程提供動(dòng)力的細(xì)胞器是11(填標(biāo)號(hào)),合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的13(填標(biāo)號(hào)),該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[6]核仁有關(guān).
(4)通常分離細(xì)胞器的方法是差速離心法.
(5)圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合作用的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其它條件適宜;
②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,
計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外,
還能防止培養(yǎng)液pH的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)測(cè)定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇(或丙酮)后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光
的原因是葉綠素不穩(wěn)定,見光容易分解.
(3)測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在黑暗條件下進(jìn)行.
(4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在5.0-7.0范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致葉綠素a/b的比值的變化,從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于13.7小時(shí).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體小腸上皮細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,“●”表示葡萄糖分子,據(jù)圖回答下列問題:(在橫線上填寫相應(yīng)的文字)
(1)圖示為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中①、②所指的物質(zhì)分別是磷脂、蛋白質(zhì);②還可與糖類結(jié)合形成糖蛋白實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流的功能.
(2)人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖通過該細(xì)胞膜時(shí)需要膜上的載體蛋白協(xié)助,此外還需要消耗細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的能量.
(3)低溫下,編號(hào)①排列整齊.但溫度上升后,會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象,其厚度也會(huì)減小,這說明①結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是有一定的流動(dòng)性性的.
(4)在物質(zhì)通過該結(jié)構(gòu)時(shí),②起著協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)(載體)作用,使細(xì)胞膜具有選擇透過性特性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示右圖兩曲線分別代表根或莖的生長(zhǎng)速度跟生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,請(qǐng)問左圖中的ABCD四點(diǎn)分別代表右圖中的哪些點(diǎn)?

A.N、M、P、Q B.M、N、P、Q

C.P、Q、N、M D.P、Q 、M、N

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.赤霉素 D.2,4-D

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同步練習(xí)冊(cè)答案