6.下列有關(guān)生物學(xué)說法正確的是(  )
A.突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B.細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞通過分泌淋巴因子作用于靶細(xì)胞,使其裂解死亡
C.人體細(xì)胞在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D.觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料

分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

解答 解:A、突變包括基因突變和染色體變異,其中基因突變能改變核苷酸序列,染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位和易位能改變基因在染色體上的位置,A錯誤;
B、細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,B錯誤;
C、人體細(xì)胞存在核膜,因此mRNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),再與核糖體結(jié)合,C錯誤;
D、豌豆的減數(shù)分裂發(fā)生在開花前,因此觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物變異、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、免疫、觀察細(xì)胞有絲分裂,要求考生識記生物變異的類型,明確突變包括基因突變和染色體變異;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.環(huán)孢素(CsA)是從土壤霉菌中分離出的含有11個氨基酸的環(huán)形多肽,該物質(zhì)能選擇性地抑制輔助性T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2和其他細(xì)胞因子,因而是一種強(qiáng)效免疫抑制劑,下列有關(guān)CsA的敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)的天然合成過程需要擬核DNA上基因的控制
B.如果氨基酸的平均相對分子量為128,則它的相對分子量為1210
C.該環(huán)孢素合成的過程所消耗的ATP均由線粒體提供
D.只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細(xì)胞因子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟(jì)南校級期末)下列不屬于癌細(xì)胞特征的是( )

A.能正常進(jìn)行分裂和分化

B.能無限增殖

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同

D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟(jì)南校級期末)下面的實驗過程錯誤的是( )

A.脂肪鑒定:取材→切片→制片→觀察

B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→水浴加熱→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題,引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工,獲得了較好效益,其生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)在篩選菌種A時,需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法對葡萄果汁進(jìn)行滅菌,對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏方法.
(2)在純化菌種A時接種了5個平板,每個平板均接種了0.1mL樣品的培養(yǎng),氣質(zhì)乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是稀釋涂布平板法,推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是涂布不均勻.其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落數(shù)分布是180、220、200.則樣品中菌種A的數(shù)量為2000個/mL,用該方法統(tǒng)計的結(jié)果,一般低于(低于、高于)實際值.
(3)與微生物培養(yǎng)基相比,制取組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細(xì)胞分裂素這些植物激素一般需要實現(xiàn)單獨配置成母液保存?zhèn)溆?br />(4)將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的常量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的果膠(果膠酶和纖維素)酶,這些酶能破壞植物細(xì)胞的細(xì)胞壁(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離,電泳遷移率完全取決分子大小.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某植物育種流程圖,下列相關(guān)敘述錯誤是( 。

①上述育種流程中,子代Ⅰ與原種保持了遺傳穩(wěn)定性;
②上述育種流程中,僅有子代Ⅱ選育的原理為基因重組;
③上述育種流程中,子代Ⅳ的選育過程需要自交選育多代;
④上述育種流程中,子代Ⅴ的選育中發(fā)生了基因突變.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.含酵母菌的葡萄糖液,培養(yǎng)一周后,液面上出現(xiàn)油滴.在此過程中,葡萄糖的作用是( 。
①催化代謝反應(yīng)   ②氧化提供能量   ③轉(zhuǎn)變?yōu)橹?nbsp;  ④促進(jìn)細(xì)胞分化.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)DNA、RNA的說法正確的是(  )
A.均由C、H、O、N、P五種元素組成
B.DNA是大分子物質(zhì),RNA是小分子物質(zhì)
C.DNA是主要的遺傳物質(zhì),RNA是次要的遺傳物質(zhì)
D.其基本組成單位都是核糖核苷酸,但所含的堿基有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為( 。
A.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
C.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

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