A. | 控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上,且為隱性遺傳 | |
B. | 若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa | |
C. | 若Ⅲ1的基因型是XAXAXa,則不可能是Ⅱ4在卵細(xì)胞形成時兩個X同源染色體未分離 | |
D. | 若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa,則Ⅱ1與Ⅱ2生個孩子患遺傳病的概率是$\frac{1}{6}$ |
分析 分析圖譜:圖中父母正常,兒子有病,為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:A、根據(jù)題意分析已知該病為隱性遺傳病,且圖中患者都是男性,所以最可能是伴X染色體隱性遺傳病,A正確;
B、若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,Ⅱ3是患者,其父母都攜帶,則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa,B正確;
C、若Ⅲ1的基因型是XAXAXa,由于其父親是患者,沒有顯性基因,所以XAXA都來自于其母本4,可能是卵細(xì)胞形成時兩個X同源染色體未分離,也可能是減數(shù)第二次分裂兩個姐妹染色單體分開后沒有進(jìn)入兩個子細(xì)胞,C錯誤;
D、若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa,Ⅱ1為$\frac{2}{3}$Aa,則Ⅱ1與Ⅱ2生個孩子患遺傳病的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,D正確.
故選:C.
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了系譜圖的分析、伴性遺傳和基因自由組合定律的應(yīng)用等知識,要求考生具有一定的判斷推理能力,并能熟練運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈 | |
B. | 鷹處于第三營養(yǎng)級 | |
C. | 牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭 | |
D. | 要了解某種牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個反射弧由A、B、C、D、E組成 | |
B. | 若①處受到適宜強(qiáng)度的刺激,此處膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) | |
C. | 若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng) | |
D. | 結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒中含有5種堿基和8種核苷酸 | |
B. | 該病毒中一定含有20種氨基酸 | |
C. | 該病毒的增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 該病毒中只含有蛋白質(zhì)和核酸兩種大分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上 | |
B. | 若7號不帶有致病基因,則11號的致病基因可能來自于2號 | |
C. | 若3號不帶致病基因,7號帶致病基因,9號和10號婚配,后代男性患病的概率是$\frac{1}{18}$ | |
D. | 若7號帶有致病基因,10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腦受損可能會導(dǎo)致身體平衡失調(diào) | |
B. | 短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) | |
C. | 大腦受損可能會導(dǎo)致到小便失禁 | |
D. | 大腦言語區(qū)S區(qū)受損能聽懂話但不能講話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法 | |
B. | 獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法 | |
C. | 若在純化土壤細(xì)菌時菌液濃度過高,培養(yǎng)基上的菌落可能會連成一片 | |
D. | 在接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒處理 |
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