20.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
B.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成糖原,也可以合成淀粉
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

分析 1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì):最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.
2、植物細(xì)胞中特有的糖類包括果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類包括半乳糖、乳糖、糖原.

解答 解:A、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白,經(jīng)過(guò)高爾基體進(jìn)一步加工后由高爾基體形成的囊泡包裹著運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,經(jīng)細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,A正確;
B、淀粉屬于植物細(xì)胞特有的多糖,動(dòng)物細(xì)胞不能合成,B錯(cuò)誤;
C、ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì),ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握分泌蛋白的形成過(guò)程,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類,識(shí)記細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖中A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?植物細(xì)胞,理由是:該圖有細(xì)胞壁而沒(méi)有中心體.該細(xì)胞所處為細(xì)胞分裂的前期.
(2)B圖共有染色體12條,染色單體0條,DNA分子12個(gè),該種類的生物體細(xì)胞中含染色體6條.
(3)C圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)變成染色體,染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)
B.酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量
C.酶具有高效性、專一性
D.過(guò)酸、過(guò)堿、溫度過(guò)高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑,下列有關(guān)酒精及其作用的敘述正確的是( 。
A.綠葉中色素的提取和分離:用無(wú)水乙醇分離綠葉中的色素
B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的酒精進(jìn)行水解
C.生物組織中脂肪的鑒定:用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸性重絡(luò)酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.相對(duì)于抗藥性雜草生物類型來(lái)說(shuō),對(duì)除草劑敏感的為敏感性生物類型,那么在原來(lái)沒(méi)有除草劑使用的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中與使用除草劑的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,抗藥性生物類型個(gè)體數(shù)量與敏感性生物類型個(gè)體數(shù)量的關(guān)系是( 。
A.無(wú)敏感性個(gè)體B.抗藥性個(gè)體較多C.無(wú)抗藥性個(gè)體D.敏感性個(gè)體較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,請(qǐng)分析回答.

(1)一分子CO2從其產(chǎn)生場(chǎng)所線粒體到相鄰葉肉細(xì)胞中被利用,共穿過(guò)6層生物膜.圖甲所示細(xì)胞代謝時(shí)期可用圖乙的d點(diǎn)表示.
(2)當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的c點(diǎn)時(shí),光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)有氧呼吸速率
(3)圖乙條件下,將該植物的葉片置于8klx 光照下10 小時(shí),每100cm2葉片光合作用所消耗的CO2的量為180mg.
(4)適當(dāng)提高大氣中CO2濃度,乙圖中的c點(diǎn)會(huì)向左(填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)( 。
A.決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的、不會(huì)在傳遞中消失
B.體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C.形成配子時(shí),等位基因分離
D.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子會(huì)彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示RNA病毒M、N遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.過(guò)程①、②所需的酶相同
B.過(guò)程③、④產(chǎn)物的堿基序列相同
C.病毒M的遺傳信息還能從DNA流向RNA
D.病毒N的遺傳信息不能從RNA流向蛋白質(zhì)

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