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圖表示ATP水解產生ADP過程．請回答下面的問題：
（1）圖中A表示
 
，P代表
 
，如果ATP脫去兩個磷酸基后可作為
 
物質基本結構單位中的一種；
（2）圖中①表示
 
，其中蘊藏著
 
；
（3）圖中②為
 
過程，其作用是
 
；
（4）對于綠色植物來說，ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源有
 
．
考點：ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．
解答： 解：（1）ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，P 代表磷酸基團，ATP脫去兩個磷酸基后為AMP，是構成RNA的基本單位之一．
（2）圖中①表示高能磷酸鍵，容易水解和合成，內存大量能量．
（3）圖中②為ATP水解過程中高能磷酸鍵水解釋放的能量的過程，釋放的能量用于各種生命活動．
（4）人和動物體內產生ATP的生理過程只有呼吸作用，綠色植物體內產生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸．
故答案為：（1）腺苷  磷酸基  RNA
（2）高能磷酸鍵  大量的化學能 
（3）高能磷酸鍵水解釋放的能量  為各項生命活動提供能量
（4）光合作用  呼吸作用
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的
B、反射活動不需要完整的反射弧
C、體溫調節(jié)與神經系統(tǒng)無關
D、反饋調節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列兩種激素屬于拮抗作用的是（　�。�
A、胰高血糖素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、雌激素和孕激素
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進一步研究．
（1）若花色由一對等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若花色由D、d，E、e兩對等位基因控制．現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖．

①該植株體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是
 
．
②該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
，紅花植株占
 
．通過上述結果可知，控制花色的基因遺傳
 
（是/不是）遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

B2009年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經研制出甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．

（1）侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程（填標號）阻止病毒的散播，再通過圖中
 
過程（填標號）予以消滅．
（2）圖中b的作用是
 
，c的作用是
 
．
（3）人體細胞中蛋白質的合成與甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程相比，主要區(qū)別是
 
．
（4）注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

試回答下列“蛋白質提取與分離實驗”和“葉綠體中色素提取和分離實驗”的有關問題：
（1）為了提取和分離血紅蛋白，首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質蛋白，洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是
 
．
（2）若要去除血清蛋白中的小分子雜質，采用圖1裝置進行透析，一段時間后，若向燒杯中加入雙縮脲試劑，透析袋內溶液是否出現(xiàn)紫色？
 
，判斷的依據：
 
．
（3）葉綠體色素分離時采用的方法是
 
．
（4）圖2、圖3分別表示分離蛋白質和分離葉綠體中色素的結果．不同蛋白質得以分離是因為
 
；不同色素得以分離是因為
 
；條帶c表示
 
色素；條帶d呈
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：
（1）圖中TRH是
 
．
（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
，作用于骨骼肌和其他組織后，形成Y產熱的原因是
 
．
（3）常溫下，血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將
 
，這種調節(jié)屬于
 
調節(jié)．
（4）若人體血液中的血糖降低時，一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺，使其分泌
 
，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳥類的性別決定方式為ZW型．一批栗羽鵪鶉中出現(xiàn)了兩只由基因突變產生的白羽雄鵪鶉，分別記為鵪鶉A和鵪鶉B．為研究鵪鶉A和鵪鶉B的突變是否為同一突變，進行了如下實驗：
實驗一：鵪鶉A×多只純合栗羽雌鵪鶉→F1中40栗羽（♂）：38白羽（♂）：42栗羽（♀）
實驗二：鵪鶉B×多只純合栗羽雌鵪鶉→F1中62栗羽（♂）：62白羽（♂）：65栗羽（♀）：63白羽（♀）
實驗三：實驗二中F1多只白羽雌雄鵪鶉互相交配→F2中25栗羽（♂）：49白羽（♂）：23栗羽（♀）：47白羽（♀）
綜合上述實驗結果，請回答：
（1）鵪鶉A發(fā)生的基因突變是
 
（顯、隱）性突變，且該突變基因純合致死，突變基因位于
 
染色體上．請解釋實驗一出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示（基因用D、d表示）（遺傳圖解3分）．
 

（2）鵪鶉B發(fā)生的基因突變是
 
（顯、隱）性突變，該突變基因也純合致死，突變基因在染色體上，理由是
 
．
（3）若上述突變基因均能獨立抑制栗色素的合成而表現(xiàn)白羽，讓鵪鶉A與實驗二中F1代多只白羽雌鵪鶉雜交，則白羽的遺傳遵循定律
 
，其后代出現(xiàn)白羽鵪鶉的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的鮮小麥在陽光下曬干，重量減輕，這個過程損失的主要是
 
，這樣的種子在適宜的條件下，仍能萌發(fā)．把曬干的種子，放在潔凈的試管中加熱，試管壁上出現(xiàn)了水珠，這些水主要是
 
，這樣的種子將不能萌發(fā)．代謝旺盛的細胞內
 
的相對含量高些．

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