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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解 |
B、甲圖如果是突觸小體,3可能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化 |
C、如果甲圖是胰島β細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 |
D、血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化,且屬于激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或遷入率 |
B、若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素 |
C、若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量 |
D、若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
B、條件反射的建立不僅有大腦皮層的中樞參與而且與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān) |
C、神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)存在、釋放和作用的部位 |
D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本類型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黃色(♀)×黃色(♂) | 黃238 | 黃120 |
乙 | 黃色(♂)×黑色(♀) | 黃111,黑110 | 黃112,黑113 |
丙 | 乙組的黃色F1自交 | 黃358,黑121 | 黃243,黑119 |
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