分析 反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
突觸小體與神經(jīng)元的胞體或者是樹突接觸形成突觸.
解答 解:(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。挥|是相鄰神經(jīng)元之間相互連接的結(jié)構(gòu),圖1所示的3個神經(jīng)細胞之間有2個突觸.
(2)圖2表明,當刺激軸突1后,神經(jīng)元3細胞膜內(nèi)電位增大了10mV左右,這可能是由圖1中③處發(fā)生Na+內(nèi)流引起.給予軸突1一次適宜刺激,軸突2上不能測得膜電位變化,這是因為興奮在突觸部位的傳遞是單向的,只能由②向③的傳遞.
(3)根據(jù)圖2分析,A實驗結(jié)果說明剌激軸突1會釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),對B實驗結(jié)果的解釋只能是由于軸突1釋放的興奮性遞質(zhì)總量減少,導致神經(jīng)元3興奮減弱,而軸突1釋放遞質(zhì)減少,是由于軸突2受到剌激后釋放抑制性遞質(zhì)從而引起軸突1興奮性減弱,甚至不能興奮.
(4)神經(jīng)元2可以對神經(jīng)元1與神經(jīng)元3之間的興奮傳遞進行調(diào)控,其生理意義是減少或排除干擾信息的傳入,使感覺功能更為精細.
故答案為:
(1)反射弧 2
(2)Na+興奮在突觸部位的傳遞是單向的,只能由②向③傳遞
(3)抑制性 受體 減少
(4)減少或排除干擾信息的傳入,使感覺功能更為精細
點評 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)以及功能,興奮的產(chǎn)生以及傳導,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍色盲屬伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 11號和12號生一個患一種病男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 15號致病基因來自1號個體 | |
D. | 15號個體中一個初級精母細胞最多含有2個與色盲有關(guān)的致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因果蠅易飼養(yǎng)繁殖快,所以常用作遺傳學研究的材料 | |
B. | 果蠅進食以后,葡萄糖進入線粒體徹底氧化分解供能 | |
C. | 果蠅的細胞核含DNA,是完成基因復制和表達的場所 | |
D. | 果蠅細胞中能形成囊泡結(jié)構(gòu)的只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)都無法合成酶和三磷酸腺苷 | |
B. | 骨骼肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)體有利于對肌細胞的能量供應 | |
C. | 植物細胞質(zhì)壁分離和復原過程體現(xiàn)生物膜的流動性 | |
D. | 細胞分化與凋亡過程細胞內(nèi)伴隨著遺傳信息的流動 |
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