分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、下丘腦合成并分泌抗利尿激素,抗利尿激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
3、反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元,一個(gè)神經(jīng)元中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的,而兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的.
4、下丘腦是水鹽、體溫、血糖調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:(1)人在炎熱夏季室外活動(dòng)時(shí),皮膚的感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮,沿相關(guān)神經(jīng)傳到位下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,最終使汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱使體溫保持穩(wěn)定,此時(shí)散熱量等于產(chǎn)熱量.汗液分泌增多會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓上升,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增加,從而促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致尿量減少.
(2)人體長(zhǎng)時(shí)間處在嚴(yán)寒的環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管收縮,減少熱量散失,血流量減少,所以面色蒼白.為了維持機(jī)體正常體溫,可通過(guò)骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生,全身顫抖.此反射為非條件反射,直接受位于 脊髓中的神經(jīng)中樞控制.
(3)根據(jù)題干“發(fā)熱時(shí)白細(xì)胞增多,抗體生成加快.”獲取信息:發(fā)熱能使人體的免疫調(diào)節(jié)能力增強(qiáng).體溫過(guò)高會(huì)影響酶的活性,可引起酶促反應(yīng)受阻,嚴(yán)重影響細(xì)胞代謝.
故答案為:
(1)汗液分泌增多使細(xì)胞外液滲透壓升高,垂體釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,從而導(dǎo)致尿量減少 等于
(2)皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少 迅速大量增加產(chǎn)熱 脊髓
(3)免疫 酶促
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和體溫調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性 | |
D. | 在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀 | |
C. | 雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪長(zhǎng)到一定程序后尾巴消失 | B. | 人皮膚表皮細(xì)胞的脫落 | ||
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除 | D. | 腦細(xì)胞因缺血而死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體、線粒體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的核酸只有脫氧核糖核酸 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞的能量主要來(lái)源于線粒體有氧呼吸過(guò)程 | |
D. | 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP |
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