3．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C．雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

分析 1、性狀分離是指在雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個(gè)體的現(xiàn)象．
2、在雜交實(shí)驗(yàn)中，把子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做顯性性狀，子一代沒有表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做隱性性狀．
3、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境．
4、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．

解答 解：A、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，所以在不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、純合子自交產(chǎn)生的后代不會(huì)產(chǎn)生性狀分離，所表現(xiàn)出的性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，B錯(cuò)誤；
C、性狀分離是指在雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個(gè)體的現(xiàn)象，C正確；
D、兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和短毛、直毛和卷毛都是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查一些基本的概念，性狀分離、顯性性狀、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系、相對(duì)性狀的概念，明確相關(guān)的概念，正確的解答選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度
B．目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上
C．開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提
D．國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）TaNHX2基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的耐鹽性狀．
（2）為檢測(cè)目的基因在水稻細(xì)胞中是否成功導(dǎo)入，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的C．
A．復(fù)制原點(diǎn)    B．啟動(dòng)子     C．標(biāo)記基因
（3）將導(dǎo)入目的基因的水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上進(jìn)行脫分化，培養(yǎng)出愈傷組織，然后愈傷組織形成水稻植株．
（4）為驗(yàn)證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取總mRNA（填“總mRNA”或“TaNHX2基因mRNA”）并反轉(zhuǎn)錄成cDNA，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用放射性標(biāo)記的TaNHX2基因單鏈作為引物，通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行基因擴(kuò)增．若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽(yáng)性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無(wú)產(chǎn)物生成），則說(shuō)明目的基因（TaNHX2基因）僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄．
（5）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)作為對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列與人體體溫調(diào)節(jié)等穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題：
（1）人體在炎熱夏季室外活動(dòng)時(shí)，機(jī)體通過(guò)一系列調(diào)節(jié)作用來(lái)增加散熱，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．出汗是高溫條件下重要的散熱方式．大量出汗后，尿量會(huì)減少，其原因是汗液分泌增多使細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而導(dǎo)致尿量減少；此時(shí)散熱等于（填“大于”或“等于”或“小于”）產(chǎn)熱．
（2）人體長(zhǎng)時(shí)間處在嚴(yán)寒的環(huán)境中，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白、軀干部及四肢的骨骼肌劇烈顫抖等癥狀．面色蒼白的原因是皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少；骨骼肌顫抖的意義是迅速大量增加產(chǎn)熱，此反射直接受位于脊髓中的神經(jīng)中樞控制．
（3）人體被病原體感染能引起人體產(chǎn)生致熱源（使人體發(fā)熱的物質(zhì)），這些物質(zhì)作用于位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，從而引起人體發(fā)熱．研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱時(shí)白細(xì)胞增多，抗體生成加快．短時(shí)間低燒醫(yī)生不建議立即降溫，因?yàn)榘l(fā)熱能使人體的免疫調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)；但高燒時(shí)要及時(shí)降溫，因?yàn)轶w溫過(guò)高可引起酶促反應(yīng)受阻，嚴(yán)重影響細(xì)胞代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看（　�。�
A．三種均為真核生物B．三種均為原核生物
C．兩種真核生物，一種原核生物D．兩種原核生物，一種真核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化．
（2）F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無(wú)性繁殖．（選擇“有性”或“無(wú)性”）
（3）程序性死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過(guò)程．已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析為什么有的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細(xì)胞卻繼續(xù)存活．調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經(jīng)細(xì)胞中沒有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．脂肪由 C、H、O、N 等元素組成，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物
C．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分
D．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)也參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的部分DNA片段進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌．下列敘述正確的是（　　）
A．R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌前后的DNA中，嘌呤所占比例發(fā)生了改變
B．進(jìn)入R型菌的DNA片段上，可有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)
C．R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過(guò)程中，R型菌發(fā)生了染色體變異
D．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鹽酸解離根尖后必須用清水進(jìn)行漂洗
B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與甲基綠結(jié)合
C．鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對(duì)線粒體染色

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