(2015•汕頭一模)某地甲、乙兩個(gè)地雀種群的個(gè)體數(shù)和有關(guān)基因型如下表所示.下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( )
A.乙種群的基因庫(kù)大于甲種群
B.甲種群的a基因頻率小于乙種群
C.甲種群的基因突變不同于乙種群
D.兩個(gè)種群的進(jìn)化方向都由自然選擇決定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①是正確的 | B. | 只有①③是正確的 | C. | 除④之外都正確 | D. | ①②③④都正確 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•晉州市校級(jí)期末)下列說法正確的是( )
A.細(xì)菌通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
B.人的小腸上皮細(xì)胞在有絲分裂前期形成23個(gè)四分體
C.基因突變一定是可遺傳變異,但不一定遺傳給后代
D.蠶豆葉肉細(xì)胞在有絲分裂間期完成DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•江蘇模擬)如圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B.①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式僅有A和U、G和C
C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級(jí)期末)舞蹈癥屬于常染色體上的隱性遺傳病,人群中每2 500人就有一個(gè)患者.一對(duì)健康的夫婦,生了一個(gè)患此病的女兒,兩人離異后,女方又與另一個(gè)健康的男性再婚,這對(duì)再婚的夫婦生一個(gè)患此病的孩子的概率約為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•資陽期末)分析某生物的雙鏈DNA,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%,則對(duì)應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是( )
A.17% B.32% C.34% D.50%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級(jí)期末)一株純種黃粒玉米與一株純種白粒玉米相互授粉雜交,比較這兩個(gè)植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細(xì)胞的基因型,結(jié)論是( )
A.胚的不同,胚乳細(xì)胞的相同
B.胚的相同,胚乳細(xì)胞的不同
C.胚和胚乳細(xì)胞的基因型都相同
D.胚和胚乳細(xì)胞的基因型都不相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究.回答下列問題:
(1)與種植單一品種相比,在不同田塊種植不同品種玉米,可增加 的多樣性.若玉米和大豆間作(相間種植),既可提高光能的利用率,提高產(chǎn)量,又可減少 肥的用量,從而降低成本,并且該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性也有所提高.
(2)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食,玉米螟幼蟲和玉米的種間關(guān)系是 .若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度,應(yīng)采用的方法是 .
(3)若由于水淹而導(dǎo)致該農(nóng)田棄耕,之后將發(fā)生 演替,在演替過程中群落有機(jī)物的總量將 ,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞②分裂結(jié)束后,子細(xì)胞的染色體數(shù)是細(xì)胞①的一半 | |
B. | 細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離 | |
C. | 細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 細(xì)胞①②③中都存在同源染色體 |
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