A. | 只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進行圖中的②過程 | |
B. | 能進行②過程的生物是自養(yǎng)型生物,能進行①過程的生物是異養(yǎng)型生物 | |
C. | 有線粒體的生物才能進行圖中的③過程 | |
D. | 破傷風(fēng)桿菌均不能進行①②③過程 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示化能合成作用,②表示光合作用,③表示有氧呼吸.
解答 解:A、過程②表示光合作用,不僅可以發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中,藍(lán)藻沒有葉綠體,也可以發(fā)生此過程,A錯誤;
B、能進行過程③的生物是硝化細(xì)菌,屬于原核生物,無核膜,能夠制造含碳的有機物,也屬于自養(yǎng)生物,B錯誤;
C、過程③表示有氧呼吸,不僅可以發(fā)生在有線粒體的生物中,醋酸菌、硝化細(xì)菌等沒有線粒體,也可以發(fā)生此過程,C錯誤;
D、破傷風(fēng)桿菌是異養(yǎng)厭氧型生物,所以均不能進行①②③過程,D正確.
故選:D.
點評 解答相關(guān)的問題要把握問題的實質(zhì),要進行相應(yīng)的思維拓展,比如本題中能否進行光合作用不是看有沒有葉綠體而是看有沒有相關(guān)的色素和酶,藍(lán)藻沒有葉綠體,仍然可以進行光合作用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤與鳥嘌呤之間的氫鍵 | B. | 鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵 | ||
C. | 脫氧核糖與含氮堿基之間的化學(xué)鍵 | D. | 脫氧核糖與磷酸之間的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雌果蠅 | 雄果蠅 |
野生眼 250 朱紅眼 250 | 朱紅眼 200 玉色眼 200 野生眼 50 白眼 50 200 200 50 50 |
A. | F1代雌果蠅在減數(shù)分裂時形成了比例為1:1:1:1的四種配子 | |
B. | F1代雌果蠅的基因型是XAbXaB,F(xiàn)2代朱紅眼雌果蠅的基因型是XAbXAb | |
C. | 若F2中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,它的異常是因為F1代雄果蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生基因突變造成的 | |
D. | F2代雌果蠅與白眼雄果蠅隨機交配,(不考慮交叉互換和突變)子代雌果蠅中出現(xiàn)朱紅眼的概率是$\frac{7}{10}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴 | |
B. | 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴 | |
C. | 由雙層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對 | |
D. | 由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的尾部相對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP | |
C. | ATP分子中儲存著大量的活躍的化學(xué)能,是一種高能磷酸化合物 | |
D. | 小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時需要另一種蛋白質(zhì)的參與 | |
C. | 高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而變得伸展、松散 | |
D. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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