18.如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B.分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸
C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D.X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 d中進(jìn)行加工和修飾

分析 分析題圖:激素蛋白屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,所以圖中物質(zhì)X是氨基酸、a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是細(xì)胞膜、e是線粒體.

解答 解:A、分泌蛋白通過(guò)胞吐由d細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白在a、b之間不是通過(guò)囊泡運(yùn)輸,因a核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、c高爾基體在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用,C正確;
D、X(氨基酸)在a(核糖體)中合成分泌蛋白并在b(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))和c(高爾基體)中進(jìn)行加工和修飾,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某激素蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,尤其是細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上不能被特異性識(shí)別的是( 。
A.氨基酸B.抗原-MHC復(fù)合體C.胰島素D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.能夠保證細(xì)胞按照正常生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株異花的植物)請(qǐng)選擇一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的方案( 。
A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)其成分B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗D.讓其進(jìn)行自花傳粉,觀察果穗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?
備用試劑:待測(cè)尿液,正常人尿液、氯化鈉溶液、葡萄糖溶液、雙縮脲試劑、斐林試劑
下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體.1號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右
第四步;.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象不出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(2)2號(hào)試管的現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(3)3號(hào)試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明不含葡萄糖;若出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明含有葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖為某家庭遺傳病系譜圖,據(jù)圖回答:
(1)此遺傳病的遺傳方式是:常染色體上的顯性遺傳。
(2)所有患者中一定為雜合子的是4、5、6.
(3)3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)如果7號(hào)和8號(hào)婚配,后代患病概率為$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.蘆筍(2n=20)屬于XY型性別決定植物.蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a控制,窄葉和闊葉受B、b控制.兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.兩株蘆筍雜交,子代中各種性狀比例如下表:
不抗病闊葉不抗病窄葉抗病闊葉抗病窄葉
雌株$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄株$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
(1)如果分析蘆筍的核基因組,需要至少研究11條染色體;若一株蘆筍的性染色體組成是XYY,可能是親代中雄性(填“雌”或“雄”)性植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致.
(2)親代基因型為♀和♂.子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中,純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘆筍既有矮莖植株,也有高莖植株,該性狀受一對(duì)等位基因控制,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)確定高莖基因的遺傳方式.
實(shí)驗(yàn)材料:多對(duì)植株
實(shí)驗(yàn)方案:純合高莖植株和純合矮莖正反交
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若子一代均為矮莖,則高莖基因?yàn)槌H旧w隱性遺傳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開(kāi)放,如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)

B.該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+內(nèi)流

D.甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl-通道的開(kāi)啟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )

A.線粒體和核糖體 B.核糖體和高爾基體

C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案