如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:([]內(nèi)填標(biāo)號,    上填適當(dāng)文字內(nèi)容)

(1)圖中系統(tǒng)的邊界 2的主要組成成分是
 

(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(3)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[
 
](填圖中標(biāo)號).
(4)圖中細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器有[
 
](填圖中標(biāo)號).
(5)細(xì)菌細(xì)胞與該細(xì)胞比較,其主要區(qū)別是
 

(6)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)包括[
 
](填圖中標(biāo)號)..
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞質(zhì);結(jié)構(gòu)④為液泡膜;結(jié)構(gòu)⑤為原生質(zhì)層;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為葉綠體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑨為核糖體.
解答: 解:(1)圖中系統(tǒng)的邊界2是細(xì)胞膜,其主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(2)結(jié)構(gòu)9是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有6線粒體和7葉綠體.
(4)圖中細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器有4液泡和7葉綠體.
(5)細(xì)菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是細(xì)菌無核膜為界限的細(xì)胞核.
(6)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)包括6線粒體、7葉綠體、8細(xì)胞核.
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)        
(2)[9]核糖體        
(3)6、7       
(4)4、7
(5)細(xì)菌無核膜為界限的細(xì)胞核     
(6)6、7、8
點(diǎn)評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖;圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置.請回答下列問題:

(1)白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有
 
,研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0,則該植物
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),原因有
 
、
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)進(jìn)行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O中.該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.有色液滴的數(shù)值表示的是植物體
 
的量的變化.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到中圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,液滴移到玻璃管最右端是在一天中的
 
時.和d相比,e點(diǎn)時植物細(xì)胞中C5含量變化是
 

(4)若測定真正光合速率則給圖2設(shè)置對照組方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn).傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說明( 。
A、細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)
B、傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)
C、傘帽的形狀與細(xì)胞膜有關(guān)
D、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)圖中含氨基的R基是
 
,含羧基的R基是
 

(2)該化合物是由
 
種氨基酸分子失去
 
分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中有
 
個肽鍵,該化合物叫
 
肽,有
 
個氨基和
 
個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,可以把糖類分成三類.下列各項(xiàng)中,不屬于此種分類結(jié)果的是(  )
A、單糖B、二糖C、多糖D、五碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是
 
,其主要成分
 

(2)編號6、7、8依次為
 
、
 
 
,蛋白質(zhì)進(jìn)入9中需要跨過
 
層膜.
(3)結(jié)構(gòu)[
 
]
 
,對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
;
(5)如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
、[
 
]
 
;
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[
 
]
 

(7)圖中[
 
]
 
是細(xì)胞合成胰島素的場所.
(8)圖中11線粒體的功能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是( 。
A、多肽B、淀粉C、糖原D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞有、植物細(xì)胞沒有;DNA有RNA沒有;綠藻有、藍(lán)藻沒有的糖分別是( 。
A、葡萄糖、核糖、淀粉
B、乳糖、核糖、纖維素
C、糖原、脫氧核糖、淀粉
D、糖原、脫氧核糖、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,女性患者多于男性
B、Ⅱ片段上顯性基因控制的遺傳病,男性患者多于女性
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同,互為非同源染色體

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