4．如圖是遺傳信息流動(dòng)過(guò)程圖解，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過(guò)程分別是b、e
B．a過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C．a、d過(guò)程需要的酶相同
D．圖中各過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA分子的復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；e表示RNA分子的復(fù)制．其中d和e過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

解答 解：A、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過(guò)程都是b轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；
B、a過(guò)程為DNA分子的復(fù)制，只可能發(fā)生基因突變，不可能發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；
C、a、d過(guò)程需要的酶不相同，前者需要解旋酶和DNA聚合酶，后者需要逆轉(zhuǎn)錄酶，C錯(cuò)誤；
D、圖中a、b、c、d、e所表示的四個(gè)過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制，各過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于A型流感病毒中的H5N1亞型引起的高致病性禽流感，說(shuō)法正確的是（　　）
A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
B．通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代
C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于單倍體的敘述，不正確的是（　�。�
A．含有兩個(gè)染色體組的生物可能是單倍體
B．經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株可能是單倍體
C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
D．基因型為AaBb的生物體一般是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中A、a，B、b表示基因，下列過(guò)程存在基因重組的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的是（　　）
A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．染色體不分離或不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．市場(chǎng)上有一種寵物豬，其背部皮毛顏色由一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起，基因均可表達(dá)），如圖表示各基因與控制酶之間的關(guān)系．據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）上圖體現(xiàn)基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀．
（2）該寵物豬種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種．
（3）分析圖可知，該寵物豬種群中體色為褐色的個(gè)體一定為純合子．
（4）現(xiàn)有一頭白色公豬，如要確定其基因型可選擇多頭褐色色異性個(gè)體與之交配（假設(shè)后代數(shù)量符合統(tǒng)計(jì)要求）．預(yù)測(cè)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
①如果后代只有棕色個(gè)體，則這頭白色公豬的基因型為A2A2；
②如果后代只有黑色個(gè)體，則這頭白色公豬的基因型為A3A3；
③如果后代有棕色和黑色個(gè)體，則這頭白色公豬的基因型為A2A3．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的相對(duì)數(shù)量如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A．中心體移向兩極

B．著絲點(diǎn)一分為二

C．DNA正在進(jìn)行復(fù)制

D．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下受精作用有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是

A．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合

B．受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入

C．受精卵中的染色體和DNA均由精子和卵細(xì)胞各提供一半

D．受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制
B．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)
C．細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)，也是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
D．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變的生理過(guò)程有細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

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