如圖表示細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若②為肝臟細(xì)胞，則①處的血糖濃度高于⑤處
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是④⑤
D、③和④不可以相互轉(zhuǎn)化，但④和⑤卻可以
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析圖形可知：①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，②是組織細(xì)胞，③是淋巴，④是組織液，⑤是血漿．
解答： 解：A、肝臟細(xì)胞的作用是可以降低血糖，也可以升高血糖，當(dāng)體內(nèi)的血糖濃度低時(shí)，肝糖原分解產(chǎn)生血糖，導(dǎo)致血糖濃度升高，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是②細(xì)胞內(nèi)液而不是③組織液，B錯(cuò)誤；
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④組織液、⑤血漿，C正確；
D、④組織液可以進(jìn)入③淋巴，③淋巴不可以進(jìn)入④組織液，④組織液代謝廢物進(jìn)入⑤血漿，⑤血漿的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④組織液，D正確．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞生活的環(huán)境，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與
C、有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D、在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀．一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1．若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型．對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是（　　）
A、發(fā)生了染色體易位
B、染色體組數(shù)目整倍增加
C、基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換
D、基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指（　　）
A、染色體數(shù)加倍
B、同源染色體數(shù)加倍
C、染色單體數(shù)加倍
D、DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作可達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂快的速率
C、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測(cè)定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長(zhǎng)曲線
D、在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（　�。�
A、淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于淋巴液的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、淋巴液屬于細(xì)胞外液
B、淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞
C、淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D、淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，第二階段形成的物質(zhì)是（　�。�
A、NH3、CH4
B、核苷酸、單糖
C、原始的蛋白質(zhì)、核酸
D、嘌嶺、嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示穩(wěn)定型，A表示
 
型，C表示
 
型．
（2）B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是
 
．
（3）A型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 
；
（4）C型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 
．

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