在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，第二階段形成的物質(zhì)是（　�。�
A、NH3、CH4
B、核苷酸、單糖
C、原始的蛋白質(zhì)、核酸
D、嘌嶺、嘧啶
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．
解答： 解：化學(xué)起源假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為三個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)即原始的蛋白質(zhì)、核酸；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；最后，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?br />故選：C．
點(diǎn)評：此題考查了生命起源的有關(guān)學(xué)說，為識記內(nèi)容，難道較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（　�。�
A、能量和營養(yǎng)級
B、個體大小與營養(yǎng)級
C、個體大小與個體數(shù)量
D、個體數(shù)量與生物類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法不正確的是（　�。�
A、若②為肝臟細(xì)胞，則①處的血糖濃度高于⑤處
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是④⑤
D、③和④不可以相互轉(zhuǎn)化，但④和⑤卻可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型（1：1），則此生物（　�。�
A、一定含有一對等位基因
B、一定不含有等位基因
C、不可能含有兩對以上的等位基因
D、一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

“綠色食品”是指（　�。�
A、綠顏色的營養(yǎng)食品
B、有葉綠素的食品
C、營養(yǎng)價值高的食品
D、安全、無公害的食品

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、葉綠素含有鎂元素
B、血紅蛋白含有鐵元素
C、脫氧核糖含有磷元素
D、胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，合理的是（　�。�
A、在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長
B、條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C、果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
D、將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某種生物精原細(xì)胞染色體組成示意圖．（A和a以及B和b為兩對等位基因，○和●為著絲點(diǎn)）
（l）參照示意圖請繪出初級精母細(xì)胞著絲點(diǎn)移向兩極的染色體各種組成圖．
（2）該生物形成各類精子的基因型是
 

（3）產(chǎn)生上述精子遵循的兩個遺傳規(guī)律是
 

（4）上述基因的遺傳規(guī)律是在減數(shù)分裂過程中，通過
 
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時選用：
A.10-10M的吲哚乙酸；B.10-4M秋水仙素；C．O.6%NaCl溶液；D．醋酸洋紅染液；E.10%HC1溶液；F.50%蔗糖溶液
（1）分別用上述6種試劑處理小麥幼苗根尖細(xì)胞30min后觀察，經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力？
 
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（2）欲觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體，應(yīng)選用試劑
 
．
（3）能促使插條生根的試劑是
 
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（4）欲使單倍體水稻結(jié)實(shí)，應(yīng)選用試劑
 
．
（5）在驗(yàn)證“細(xì)胞吸水原理”的實(shí)驗(yàn)中，用試劑F處理洋蔥表皮．過一段時間后，用清水替代試劑F，鏡檢時發(fā)現(xiàn)
 
．

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