A、發(fā)生了染色體易位 |
B、染色體組數(shù)目整倍增加 |
C、基因中堿基對發(fā)生了替換 |
D、基因中堿基對發(fā)生了增減 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 |
B、以家畜的肉類為主 |
C、以谷類和植物蛋白為主 |
D、以禽類的肉和蛋為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 |
B、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖 |
C、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 |
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量和營養(yǎng)級 |
B、個體大小與營養(yǎng)級 |
C、個體大小與個體數(shù)量 |
D、個體數(shù)量與生物類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) |
B、不能通過光合作用合成有機物 |
C、呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 |
D、呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若②為肝臟細胞,則①處的血糖濃度高于⑤處 |
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所 |
C、毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是④⑤ |
D、③和④不可以相互轉(zhuǎn)化,但④和⑤卻可以 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長 |
B、條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 |
C、果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小 |
D、將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量 |
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