在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面一側(cè)，放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，如表數(shù)據(jù)能說明（　�。�
瓊脂中生長素濃度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘彎曲的角度α（°） 0 3 7 12 15 18 15 10
A、生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就一定不同
B、胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關(guān)
C、瓊脂中生長素濃度為0.30mg/L時，對胚芽鞘的生長起促進(jìn)作用
D、瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時，胚芽鞘生長受到抑制
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：閱讀題干和題表可知，本題涉及的知識為生長素的生理作用，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后解析圖表結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)也可能相同，如瓊脂中生長素濃度為0.20mg/L和0.30mg/L時，胚芽鞘彎曲的角度α相等，A錯誤；
B、胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度在一定的范圍內(nèi)成正相關(guān)，超過一定的范圍后，隨生長素濃度的增大，促進(jìn)作用減小，胚芽鞘彎曲的程度降低，B錯誤；
C、瓊脂中生長素濃度為0.30mg/L時，胚芽鞘彎曲的角度α為15°，說明對胚芽鞘的生長起促進(jìn)作用，C正確；
D、瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時，胚芽鞘彎曲的角度α為10°，說明對胚芽鞘生長仍是促進(jìn)作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素生理作用及探究最適生長素濃度的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四個概念圖的說法中，正確的是（　�。�
A、甲圖可以表示蛋白質(zhì)、DNA、染色體三者之間的關(guān)系
B、乙圖可以表示激素、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)三者之間的關(guān)系
C、丙圖可以表示糖類、二糖、麥芽糖三者之間的關(guān)系
D、丁圖可以表示生物膜系統(tǒng)、核膜、細(xì)胞膜三者之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．以下說法中不正確的是（　�。�
A、在相同適宜的條件下，測定兩裝置的溫度：T甲＞T乙
B、若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變，則測定的溫度比之前低
C、裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，以控制實驗的自變量
D、裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失，但生成少量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合
B、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C、大分子有機物需要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機整體的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)，幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、冬季低溫會促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程
B、促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C、植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B、圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂這一過程的有①③⑤
C、圖示5個細(xì)胞均含有同源色體
D、該生物的體細(xì)胞中均含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一高等動物體內(nèi)的一些細(xì)胞圖象，關(guān)于它們的說法中，正確的是（　　）
A、具有同源染色體的是丙和丁
B、該動物的性別可能是雄性或雌性
C、含有染色單體的是乙、丙、丁
D、乙細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞、極體或次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、變異、進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A、一個種群的全部等位基因總和稱為基因庫
B、種群中的每一個體產(chǎn)生的變異都是定向的
C、種群中的每一個體都是進(jìn)化的基本單位
D、生物進(jìn)化的結(jié)果一定是形成新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動的敘述中，符合如圖曲線走勢的是（　　）
A、若橫軸代表氨基酸數(shù)目，則縱軸可以代表肽鏈數(shù)目
B、若橫軸代表香蕉果實中的淀粉濃度，則縱軸可以代表還原糖濃度
C、若橫軸代表細(xì)胞周期，則縱軸可以代表分裂過程的DNA含量
D、若橫軸代表境溫度，則縱軸可以代表植物體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值

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同步練習(xí)冊答案