植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激,引起激素濃度或比例的改變,從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng),幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、冬季低溫會促進銀杏細(xì)胞中①②過程
B、促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C、植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示幾種激素之間的合成關(guān)系,①過程能形成赤霉素,赤霉素能促進細(xì)胞伸長,能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;②過程能形成細(xì)胞分裂素,細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂;③④過程能形成脫落酸,脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,能促進葉和果實的衰老和脫落.
解答: 解:A、低溫環(huán)境細(xì)胞代謝減弱,赤霉素和細(xì)胞分裂素含量下降,A錯誤;
B、促進③④過程會導(dǎo)致脫落酸含量增加,而脫落酸會抑制種子萌發(fā),B錯誤;
C、植物在生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),C正確;
D、生長素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對植物體內(nèi)的五大類主要的植物激素的理解與應(yīng)用,解答該題的關(guān)鍵是理解題意以及各種激素間的相互關(guān)系圖,并以此作為切入點,結(jié)合各種植物激素的生理功能,對B、C和D選項作出準(zhǔn)確的判斷,本題的難點在于A選項,要求學(xué)生明確低溫環(huán)境細(xì)胞代謝減弱,赤霉素和細(xì)胞分裂素含量會下降.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某基因型為AaBb的二倍體番茄(兩對基因獨立遺傳),自交后代中出現(xiàn)一株三體,基因型為AABbb.下面對該三體的敘述中正確的是(  )
A、一定是親本的減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常
B、發(fā)生了基因突變
C、屬于可遺傳的變異
D、產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項組合與圖示結(jié)構(gòu)的功能特性有直接關(guān)系( 。

①神經(jīng)纖維上動作電位的形成
②效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體
③植物生長素由形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端
④吞噬細(xì)胞吞噬病菌
⑤抗利尿激素促進腎小管的重吸收作用.
A、①②③B、②④⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質(zhì)是動物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起重要作用,那么該物質(zhì)生成的場所以及它發(fā)揮生理作用的主要場所分別是( 。
A、高爾基體和葉綠體
B、核糖體和細(xì)胞核
C、核糖體和線粒體
D、細(xì)胞核和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述,正確的是( 。
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
B、Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率
C、色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
D、一個種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明生物在不斷進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面一側(cè),放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度,如表數(shù)據(jù)能說明( 。
瓊脂中生長素濃度(mg/L) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘彎曲的角度α(°) 0 3 7 12 15 18 15 10
A、生長素濃度不同,促進效應(yīng)就一定不同
B、胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關(guān)
C、瓊脂中生長素濃度為0.30mg/L時,對胚芽鞘的生長起促進作用
D、瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條染色體含有一個DNA分子,一個DNA分子中有許多個基因,若該DNA分子中某個脫氧核苷酸發(fā)生了改變,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B、DNA分子所攜帶的遺傳信息可能發(fā)生改變
C、DNA分子上一定有某個基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
D、該DNA分子上控制合成的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中,與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是(  )
A、染色質(zhì)B、DNA
C、核仁D、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的變異可以為進化提供原材料.下列關(guān)于變異與進化的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子復(fù)制時堿基對的缺失會引起基因的丟失
B、雜交育種過程中,通過不斷自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫,獲得新物種
C、自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產(chǎn)生
D、環(huán)境變化劇烈會加快生物的變異速度,導(dǎo)致生物快速進化

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同步練習(xí)冊答案