18．人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)．下列相關(guān)敘述合理的是（　　）
A．合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性
B．根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理應(yīng)盡量使用本地物種
C．選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用
D．增大引入濕地的污水總量可以提高能量傳遞的效率

分析 根據(jù)題意人工濕地輸入的污水中含有有機(jī)物，有機(jī)物中含有能量．人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度．向水體中通入空氣可以提高細(xì)菌、真菌等微生物的分解效率，生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替，其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加．人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

解答 解：A、建立人工濕地時(shí)，需要合理搭配植物，形成相對穩(wěn)定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，以提高系統(tǒng)的生物多樣性，A正確；
B、根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理應(yīng)盡量使用本地物種，B正確；
C、建立人工濕地時(shí)，選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用，C正確；
D、建立人工濕地只能提高能量的利用率，但是不能提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評 本題主要考查人工濕地的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．下列分析正確的是（　　）
A．基因重組發(fā)生在②③過程．過程③中能在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期
B．秋水仙素用于誘導(dǎo)染色體加倍的原理是分裂后期抑制紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩級
C．植株A為二倍體的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組，植株C屬于單倍體，發(fā)育起點(diǎn)為配子
D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限/植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在DNA復(fù)制過程中，催化單個(gè)脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸長鏈上的酶是（　　）
A．DNA連接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNA，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA．
（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在活細(xì)胞中．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離，離心后放射性較高的是沉淀物（填“上清液”或“沉淀物”）．
（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來．
（5）赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，請簡述對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（　�。�
A．利用色素可溶于有機(jī)溶劑的原理來分離色素
B．實(shí)驗(yàn)中加入SiO2研磨可充分破碎細(xì)胞和葉綠體
C．濾紙條上從上至下的第3條色素帶呈藍(lán)綠色
D．紙層析時(shí)要注意濾液細(xì)線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．根據(jù)牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們可以借助特殊儀器分離精子，從而有效控制性別，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）圖中的過程①是指體外受精，要將分離得到的精子經(jīng)過獲能處理，同時(shí)卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）期，方可完成該過程．
（2）在①過程中首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）是防止多精入卵的兩道屏障．
（3）在體外將受精卵培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期時(shí)可用于移植，培養(yǎng)過程中除需給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（4）受體母畜對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生（免疫）排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（5）SRY基因是性別決定基因，據(jù)此可用DNA分子雜交技術(shù)對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，確保得到所需性別的試管牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA和RNA共有的嘧啶堿基是（　�。�
A．AB．UC．CD．T

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類貓叫綜合征和21三體綜合征的敘述，正確的是

A．這兩種病都是由于特定的染色體片段缺失造成的

B．這兩種病都是由于染色體變異引起的，前者是特定的染色體片段缺失造成的

C．前者是由于基因突變造成的，后者是21號染色體增加造成的

D．這兩種病都是由于染色體中增加某一片段引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是( )

①a、b過程都以DNA為模板，以脫氧核糖核苷酸為原料，都有酶參與反應(yīng)

②原核細(xì)胞中b、c過程同時(shí)進(jìn)行

③人體細(xì)胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程

④在真核細(xì)胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過程后發(fā)生

⑤能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

⑥真核細(xì)胞中，a過程只能在細(xì)胞核，b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

A．①⑤ B．②④

C．③⑥ D．②⑤

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