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辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域，其獲得途徑如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程
B、圖中愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細胞的全能性
C、②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理
D、用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是纖維素酶和果膠酶
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：根據(jù)植物組織培養(yǎng)的過程：外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
根、芽→新個體分析A．植物細胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎．根據(jù)植物細胞全能性的概念分析B．根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程所需的條件分析C．根據(jù)酶的專一性分析D．
解答： 解：A、植物組織培養(yǎng)的過程：外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
根、芽→新個體．故A對．
B、植物細胞的全能性，指植物的每個細胞都包含著該物種的全部遺傳信息，從而具備發(fā)育成完整植株的遺傳能力．脫毒苗的獲得能體現(xiàn)植物細胞的全能性．愈傷組織和高產細胞系的獲得不能體現(xiàn)植物細胞的全能性．故B錯．
C、脫分化過程中需要適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理．故C對．
D、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性，需要用纖維素酶和果膠酶分解．故D對．
本題選錯誤的，故選B．
點評：本題考查了植物組織培養(yǎng)過程及條件等相關基礎知識．考查了學生對知識的理解和掌握情況，培養(yǎng)學生將對知識應用于實際能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生命活動調節(jié)的敘述中，不正確的是．（　�。�
A、人體神經元細胞靜息狀態(tài)時膜內外有離子進出
B、要想驗證促性腺激素對鳥類繁殖活動的影響，需要用去除性腺的鳥作為實驗動物
C、根向地生長，頂端優(yōu)勢，說明生長素作用的兩重性
D、赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生物進化和生物多樣性的問題．
如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色．甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是
 
．A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的
 
發(fā)生改變，導致生物進化．
（2）由圖1可知，種群1和種群2（選填“是”或“不是”）
 
同一物種．理由是
 
．
（3）隨著時間的推移，種群1中基因型為A′A的甲蟲數(shù)量越來越多，而種群2中沒有出現(xiàn)基因型為A′A的甲蟲．出現(xiàn)這一現(xiàn)象是
 
的結果．
（4）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的
 
多樣性．
（5）如果種群2中，基因型為AA的個體占
1
3
，基因型為Aa的個體占
2
3
，在沒有人為干擾的情況下，子代各種基因個體所占比例分別是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設某植物種群足夠大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產生突變．現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
，抗病植株RR和Rr各占
4
9
，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中r的基因頻率和感病植株所占比例分別為（　�。�
A、75%、
1
9
B、25%，
1
16
C、25%、
4
81
D、75%、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項與ATP的有關敘述中，正確的是（　　）
A、ATP中的“A”與DNA和mRNA中的“A”是同一種物質
B、甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使胞內ADP的含量增加
C、顫藻細胞內的直接能源物質ATP產生的主要場所是線粒體
D、細胞內Na+濃度偏高時ATP消耗會增加以維持Na+濃度穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生產實踐中，一般利用生長素培育出無籽西瓜
B、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D、可利用生長素類似物防止落花落果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中 1-3代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、場所1、3發(fā)生的過程分別稱糖酵解和三羧酸循環(huán)
B、1 和 2 所含酶的種類相同
C、場所1、2、3發(fā)生的過程產生 ATP最多是在場所2
D、甲、乙分別代表丙酮酸、H+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關T細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、T細胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中
B、T細胞受抗原刺激后，分化為記憶T細胞和效應T細胞
C、大多數(shù)T細胞必須依靠某種B細胞的幫助才能增殖、分化
D、用類固醇使病人T細胞增殖分化受阻，器官移植成功率會明顯提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1moll/L的乳酸溶液，請據(jù)圖1回答以下問題：

（l）磷脂是組成細胞的主要脂質，它的親水性“頭部”和疏水性尾部分別是磷酸基和脂肪酸．許多磷脂分子在空氣和水界面上排布成單分子層（如圖2），用玻棒充分攪動后會在水溶液中形成相對穩(wěn)定的微球體排布，請在方框中用圖解表示．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸
 
（會，不會）受到影響，原因是
 
．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜：則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面．
（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的
 
結合，結構②的組成成分是
 
．

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