【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉,其進(jìn)入人體細(xì)胞后RNA能直接進(jìn)行復(fù)制。回答下列問(wèn)題:

1)免疫系統(tǒng)由____________________________和免疫器官組成,胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、脾、胰腺中,不屬于免疫器官的是__________。嬰幼兒通過(guò)食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第________道防線。

2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A454個(gè),C685個(gè),U454個(gè),G685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是______________(雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”單鏈RNA”)。請(qǐng)用文字和箭頭表示RV增殖過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向:________________________。

3RV進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞增殖分化,大部分分化為__________________,從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的作用是___________________?乖、抗體結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被__________________________。

【答案】免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì) 胰腺 雙鏈RNA 漿細(xì)胞 與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附 吞噬細(xì)胞吞噬消化

【解析】

免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成,免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場(chǎng)所,免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞,淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,B細(xì)胞在骨髓成熟,T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟,免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。

中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

(1)根據(jù)以上分析已知,免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成,胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、脾都屬于免疫器官,而胰腺不屬于免疫器官。人體免疫系統(tǒng)有三道防線,胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒的阻擋作用屬于第一道防線。

(2)根據(jù)題意分析,RV的遺傳物質(zhì)含有A、U、G、C四種含氮堿基,且A與U的數(shù)量相等,G與C的數(shù)量相等,因此該遺傳物質(zhì)最可能是雙鏈RNA;RV增殖過(guò)程包括RNA的自我復(fù)制和控制蛋白質(zhì)的合成,即。

(3)RV進(jìn)入人體后作為抗原可刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中大部分是漿細(xì)胞,再由漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體,與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附;抗原、抗體結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升

C. 酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型,原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1)從結(jié)構(gòu)上看,___________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在___________。

2)Ⅳ屬于___________細(xì)胞,判斷依據(jù)是________________。

3III、IV共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________________.(寫出三個(gè))

4)施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō),其意義是____________________________________。

5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是___________,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究人員以白光為對(duì)照組,探究不同光質(zhì)對(duì)蕃茄幼苗生長(zhǎng)的影響,其他條件均相同且適宜。請(qǐng)據(jù)下表中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

光質(zhì)

株高(cm

莖粗(cm

單株干重(mg

壯苗指數(shù)

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍(lán)光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

(注:壯苗指數(shù)越大,反映苗越壯,移栽后生長(zhǎng)越好。)

1)光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是將水分解成__________,二是__________,這些反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體中的__________

2)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用固定CO2的場(chǎng)所是__________,CO2固定是指__________的過(guò)程。光合作用合成的糖,一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖,還有一部分轉(zhuǎn)變成__________,利于儲(chǔ)存能量。

3)上表所列的觀測(cè)指標(biāo)中,__________最能準(zhǔn)確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,在大棚栽培蕃茄時(shí),可以采取如下措施來(lái)提高蕃茄的產(chǎn)量:在幼苗期增加__________光的照射,達(dá)到壯苗的目的;掛果及成熟期,增加__________光的照射,達(dá)到提高凈光合速率的目的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割的技術(shù)(如圖),下列相關(guān)敘述的正確是

A. Cas9蛋白通過(guò)破壞氫鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基因的準(zhǔn)確切割

B. 向?qū)NA與DNA結(jié)合的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)方式為A-T, C-G

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識(shí)別序列,可實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞內(nèi)特定基因的敲除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示水稻(二倍體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程.

1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得____________、____________________和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有 ________________________兩類激素。

3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體。這一過(guò)程必須給予光照,其原因是________________(細(xì)胞器)利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

4)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于 ____________體。

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

1.0 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

5)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?__________(/不能),原因是___________________________

6)要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用____________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的____________就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生子代紅眼剛毛雌果蠅的過(guò)程如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.階段細(xì)胞乙內(nèi)會(huì)發(fā)生染色體暫時(shí)性加倍的現(xiàn)象

B.細(xì)胞甲內(nèi)基因數(shù)目應(yīng)是細(xì)胞丙內(nèi)基因數(shù)目的兩倍

C.階段控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的基因一定能自由組合

D.階段是子代果蠅具有多樣性的根本原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案