據(jù)如圖回答下列問題
（1）圖中①表示
 
，⑥表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
；該化合物稱為
 
．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）決定氨基酸不同的基團編號是
 
，該化合物是由
 
種氨基酸組成的．
（5）該化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
分子的水．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．基本單位：氨基酸，約20種．結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基經(jīng)過脫水一個水，形成一個肽鍵，形成二舦化合物．反應(yīng)前后的相對質(zhì)量減少（氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目）×18．
解答： 解：（1）根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，可以判斷：①是氨基，⑥是羧基．
（2）圖中含有2個肽鍵（-CO-NH-），可知該化合物由3個氨基酸經(jīng)過脫水縮合失去2個水形成的三肽化合物．相對分子質(zhì)量減少2×18=36．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．
（4）氨基酸中R基團不同，決定氨基酸不同，即②④⑦，共有3種氨基酸．
（5）該化合物有3個氨基酸脫水縮合而成的，水解需要消耗2個水分．
故答案為：
（1）氨基  羧基
（2）3   2   脫水縮合  36  三肽
（3）每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和羧基連接在同一個碳原子上
（4）②④⑦3
（5）2
點評：本題著重考查了蛋白質(zhì)的合成過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有小麥種子資源包括：①高產(chǎn)、感病；②低產(chǎn)、抗��；③高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是（　�。�
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B、對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b
C、a、b和c的培育不能都采用誘變育種方法
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍藻爆發(fā)．下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（　�。�
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
B、低等植物細胞和藍藻細胞含有中心體，高等植物細胞不含中心體
C、藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻
D、藍藻細胞只含有核糖體一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答以下問題：
（1）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機物的存在．
（2）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如
 
發(fā)生反應(yīng)，形成
 
色沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是
 
；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請敘述鑒定的方法：
 
．
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B，搖勻．為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？
 
．
（5）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時，為何要充分稀釋？
 
．
（6）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時，在鑒定前，可以留出一部分樣液，以與
 
作對比之用，這樣會增強說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某某棉花細胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖分析：

（1）圖1為細胞有絲分裂
 
期圖象．
（2）該棉花個體根部根毛細胞有
 
條染色體、葉子表皮細胞有
 
條染色體．
（3）該期細胞中有
 
條染色體、
 
條姐妹染色單體，
 
個DNA分子．
（4）繪出該生物有絲分裂過程中染色體上的DNA含量變化（實線）以及細胞中染色體數(shù)量（虛線）變化曲線（圖2）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是
 
；HIV病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)E約
 
種，區(qū)別在于
 
；現(xiàn)有E共n個，在合成含有三條肽鏈的F過程中，共產(chǎn)生水分子
 
．
（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，產(chǎn)生能量較多的是
 
．
（4）小分子物質(zhì)G是
 
，是由一分子含氮堿基
 
和
 
構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體中甘油三酯的代謝過程．圖中箭頭表示物質(zhì)的去路和物質(zhì)的合成或分解．
（1）血液中的脂質(zhì)總稱為血脂．血脂的主要成分除甘油三酯外還有膽固醇、
 
和游離的脂肪酸．
（2）血液中的甘油三酯來源有2種，其中內(nèi)源性來源如圖中的
 
途徑（填標(biāo)號）在血液中以
 
形式運輸．
（3）在肝細胞和脂肪細胞中，由胰島素參與的過程是
 
，6和9過程是由
 
和
 
參與調(diào)節(jié)的．
（4）若圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化是由于動脈內(nèi)壁上多余的
 
和其它脂質(zhì)的堆積而增厚引起的疾病．
（5）血液在血管中流動，對血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力，即血壓．人體的血壓受到
 
的調(diào)節(jié)，參與降壓反射的感受器位于
 
上，當(dāng)神經(jīng)沖動到達心血管中樞后，通過
 
神經(jīng)，影響
 
的活動，使心率減慢，心排血量減少，血管壁上平滑肌舒張，動脈血壓有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的
 
種類和數(shù)量就越多．癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移，這與②表面的
 
等物質(zhì)減少有關(guān)．
（2）與甲細胞分裂有關(guān)的細胞器有
 
（填標(biāo)號）．
（3）在乙圖中，含有四個染色體組的細胞分裂圖象有
 
（填字母），不含同源染色體的是
 
（填字母），[⑩]染色體上有
 
個DNA分子．屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
．
（4）乙圖B中所處時期存在的遺傳變異形式有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了細胞的部分質(zhì)膜（細胞膜）及其周圍物質(zhì)，下列關(guān)于其中符號的描述中，不正確的是（　�。�
A、○可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細胞內(nèi)釋放出來
B、◆可表示信號分子，據(jù)圖分析，該物質(zhì)很可能不能穿過細胞膜
C、Y 可表示糖蛋白，可將細胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè)
D、=可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動性

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